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这不是挫折教育的问题潜惠残，而是责任感问题。“为自己负责”是成长的标志。你的表扬方式可能太没原则了，可以和孩子瓣战定个约定：哪些事应该表扬，承认错误、改正错误是该编震表扬的，不妨套个美国的经验：错误必须接受“停权处罚”，完成处罚就获得自由，给予肯定，以后不再提起。
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其他回答
要两煮结合，在孩子表现得好的时候，多赏识，在孩子表现不好的时候，多鼓励，在孩子受到挫折的时候，多加油。不同的时候有不同的做法。
这看得看你孩子是受那方面的才行哦
我觉得首先是要给宝宝一个肯定的环境，然后宝宝有错误了也要给宝宝指出来，相互结合对于宝宝来说是最好的
这个多夸奖，可以让宝宝增加自信，偶尔打击一下就好了，可