蹦蹦跳跳是这个年龄段孩子的行为特点。此阶段课程主题安排除涵盖具体概念实物的学习之外还包括唱歌、舞蹈等节奏感训练，以促进孩子的次序性发展，为日后阅读能力和数学能力的开发奠定基础。课程中的百宝箱和降落瓦寸怨伞游戏会特别侧重培养孩子的做毫想象力、视觉能力和协调运动能力。整个阶段性课程的安排对孩子的身体能力和智力潜能都是一种坊瓣崭新的挑战。近水楼台先得月，孩子在那上，让老师帮着写的。