歌曲的伴奏作为整体音乐结构的重要组成部分,是歌曲的歌声、乐曲的主旋律的主要表现手段。一首歌曲在较为出色的伴奏的烘托下,就会更富有成效地增强旋律感、节奏感,更生动地刻画出音乐形象,从而使歌曲的表现力和感染力得到充分的发挥。歌曲钢琴即兴伴奏课已成为全国各师范院校的必修课,通过对这门课的学习,未来的教师能够掌握歌曲钢琴即兴伴奏的正确方法和基本技能。作为一名幼儿师范教育工作者来说,主某布要工作任务是培养未来的幼儿教师。我们都知道在幼儿教学过程中音乐课是必不可少的,唱歌课是音乐课的重要组成部分之一,这就涉及钢琴的即兴伴奏。在回访毕业生的时候,笔者发现大部分毕业生在上课时钢琴伴奏弹得并不是很理想,仅能处理简单的儿歌,而不能弹奏复杂的歌曲,这一情况在在校生中也较为普遍。究其原因可以归截欺纳为学生对确定歌曲类型、如何选择伴奏音型、怎样运用和声等方面的理论知识较为缺乏,练习的方法不科学,等等。因此如何让学生进一步提高编配幼儿歌曲钢琴即兴伴奏的水平更显得尤为重要。一、分析并准确确定幼儿歌曲类型对歌曲体裁、形式、曲式、内容的分析,是恰当选择和声、伴奏音型的根据丰贵航。