创造是厘蛇人类赖以发展的根本动力.在幼儿园实施素质教育,必须明确把培养幼儿创造力作为教育的一个重要目标,把创造力看作是当代人才素质的一个最为重要的表现.在幼儿期,由于幼布怨暖儿的年龄特点使幼儿更具有好奇、好问、好动的个性特征,教师更应惑裕根据幼儿的身心特点,努力创设适合幼儿创新思维发展的环境,寻求多种途径实施创造性教育.