以前常说“十指连心”，我想说“十指连脑”。为什么呢？因为，最先进的脑科学表明，人的大脑中有很多神经元，神经元的四周长满了突触，突触的髓鞘化越好，表明人越聪明。而髓鞘化的好与坏，直接取决于人所受到的各种信息的刺激。在1岁这个阶段，宝宝在大多数情况下，都是通过手的探索，感受到各种脑们柿物体的特性，接收到各种信息的刺激，以促进大脑神经元突触的髓鞘化的。所以才说，十指连脑，宝宝越多动手，大脑越聪明。

那么，宝宝要动手做什么呢？

首先，肆们要让宝宝感受不同特性的物体。感受粗糙的、光滑的、湿湿的、干干的、凉凉的、热热的等等各种东西。这些不同的感受，通过指尖传递到大脑，不断激活宝宝的大脑皮层。此外，还可以让宝宝感受到，世界上原来有这么多不一样的东西。

其次，可以让宝宝感受自己对物体的影响。比如：准备一个塑料袋，让宝宝捏一捏，再抖一抖，听一听声音有什么不一样；准备一个小鼓，让宝宝拿锤子敲一敲正面，又敲一敲背面，听听声音有什么不一样。这些游戏，都可以在培养宝宝动手能力的同时，激发孩子探索事物的好奇心，体验自己的伟大能力，从而培养宝宝的自信。

还可以设置一点小障碍，培养宝宝动手操作的能力。比如，把一个玩具放在床底下，让宝宝尝试用棍子把玩具挑出来劣辉。让宝宝感受工具的魅力，通过尝试自己解决问题，培养独立思考的能力。

所以，当您的宝宝喜欢拿东西敲敲打打或者到处乱扔的时候，不要再随意指责宝宝“在搞破坏”，因为，他的一切行为，都是因为他对世界充满了好奇心，他太想动手，太想变得聪明了。