1、家长要学习网络知识，要对网络有正确认识。现在不少家长是“谈网色变”，对孩子上网的问题存在过度焦虑的心理。其实，家长“大惊失色”只会让问题更加严重。网络已经是这个时代的特征，我们只能顺应这个时代的潮流，学习网络知识，理解网络时代的青少年心理特征，增强与孩子间的理解和沟通，才不至于落伍。另一方面，家长学习网络知识，了解了网络，对网络有了客观正确的认识，才能在孩子上网活动中起监护和引导作用，有的放矢地帮助和引导孩子正确安全地使用互联网。 2、学校应该给此类学生正确的引导和改正的机会。虽然沉迷网络游戏会给学习、生活等方面带来影响，但并不表示没有救了，更应该把此类孩子视为“坏孩子”、“问题孩子”的典范，当成反面教脑某材。老师更应该去关注这类沉迷于网络游戏的青少年，当孩子不被家长关注，老师也对他们置之不理，那么孩子将从哪里得到关爱? 3、制定合理的上网计划和规则。青少年的自控能力较差，比较难以抗拒网络的吸引。建议家长事先跟孩子制订一个上网协议，商定好可以浏览哪些网站、上网时可以做哪些事、哪些时间可以上网、可以上网多久。让孩子知道上网是一项特权而好好珍惜上网时间。另外家长最好把电脑摆放在客厅、书房等家庭的公共区域而不是孩子的房间，让家长随时可以看到孩子在网络上活动。 4、要丰富孩子的生活。孩子之所以会沉溺于网络，是因为他觉得生活单调乏味，非常郁闷，而网上生活新奇刺激;只要轻轻点击，想看什么就有什么，而我们家长只着眼于孩悼泳子将来的成就，只关心学习成绩，两相对比之下，网络就对孩子构成了巨大的吸引力，不断地诱惑孩子越陷越深，以致不能自拔。所以，家长不能只关心生活，只关心学习成绩，而要培肆掏然养孩子多方面的兴趣，丰富孩子的生活，满足他们的多样化需求.