“庸懒散浮拖”具体的表现形式，分析了幼儿园就每一项问题存在的不足。“庸”就是工作标准不高、创新能力不足，业务素质不强等问题。幼儿园有无错就是好的慵懒思想，创新不够大胆，学习钻研精神不够。“懒” 就是消极颓废、精神不振、不思进取、裹足不前、吃大锅饭、朝气锐气不足、拼搏精神不强等问题。幼儿园有的教职工朝气不够，拼搏精神不足。“散”就是纪律涣散，自由散漫，擅离职守，上班迟到早退、工作不在状态、上班时间做与工作无关的事情等问题。幼儿园有时开会，有人就懒散，有迟到现象，表现为纪律涣散。“浮”就是心浮气躁，促发展急于求成、热衷于搞政绩工程等问题。幼儿园一直脚踏实地提高教学质量，搞教学科研，没有急于求成。“拖”就是首问负责制和及时办结制执行不力，办事流程不规糕匪范，相互推诿扯皮，不及时解决人民群众正当诉求，群众满意度不高等问题。幼儿园有些大胆规划没有及时解决，拖久了也就放弃了等问题。 通过这次学习活动，做为一名幼儿园教师，我一定做到以下几点： 1、严格考勤制度，严于律己，按时上下剑扬絮班，坚决做到不迟到、早退、脱岗等现象。 2、上班期间不在手机、电脑上做与工作无关的事情。 3、认真做好廉洁从教工作，不做违反师德师风的事情，坚决杜绝有偿家教。 4、工作中忌浮躁，应按时间节点，保质保量完成所承担工作任务。5.严格门卫管理制度，做好学校安全管理。 5、大家加强学习，努且绣力钻研业务，发扬拼搏精神，在学前教育的前沿大胆探索，努力创新，克服“庸懒散浮拖”的问题