要想要小宝听话快看到小宝的进步， （1）不能过于训斥小宝天天早上，从小宝起床到上 幼儿园 这期间，父母们应该会反复向小宝发出催催、警告、训斥和吆喝啊。“快起床！”“快点洗脸！”“好好刷，把牙刷干净！”“还磨蹭啥哪！”“快点换土外衣！”只要稍留点心，从早土起床到上幼儿园这期间里，将会听至十次乃至二十次这样的催催声。难道我们非得总这样去催催和训斥小宝吗！诚然，作为父母希望自个的小宝能更利落地去处理日常的生活琐事，这是无可非议的。“假如放任小宝自流;早上的预备上班不清楚要花费多少时间。”应该这就是妈妈的心理啊。可是希望父母们认真想一下，我们是否说得许多了。正是因为我们说得敢葛婚许多，致使小宝总是在催催、威胁、训斥声中进行活动的。某个小学校的二年级学生说：“训斥好象是麻麻的职业。” （2）要有需要的规戒可不是说绝对不要训斥，有点事不训斥是不行的。不遵守家庭纪律、搅乱其他人，连自个应当做的洗脸、 吃饭 、穿脱衣服等也不做，以及假如命任不管就会发生对生命有危险的事等等，对这些是要给予规戒的。教养一词源于为了使衣物的形状完整而用绷线绗上的“绗上”一词换句话说父母和成人要从外因促使小宝的行为走上正轨。其意思是，不管小宝爱与否，都要用外力强迫进行。教训并非不好。但是为此快训斥，不然就不够目的，这种想法未免有点简单。有点妈妈就是这种做法的，她们不是训斥，就是威胁、吆喝，结果使小宝养成了假如听不到妈妈的训斥声就不动作的习惯。就是日常的基本生活习惯，也可不是非要用训斥、吆喝的教训办法不可的。即使卜射小宝磨磨蹭蹭、说脸和穿衣服很慢，这个时候父母只要用定早就开始穿了啊”、“你在两岁时完全是靠麻麻给穿的，而目前已经能够麻利地自个穿了”、“邻居的小明还在睡懒觉呢”、“由于你自个能够麻利地做了，明年就能带你去滑雪啦”、“你已经能够自个在农村的奶奶家里住啦，真不简单哪”之类的话，就可以了以轻轻地唤起小宝的注意，又会使小宝体味到成长的乐趣，并且可以激发小宝对未来的期待和树立自个的努力目标。如上所述，就是在培养小宝的平时习惯方面，除了用训斥、吆喝的办法以外，也还有其它办法。而且通过运用相同上述的办法就过室会使小宝认识到自个的能力，感受到在每做成一件事后都能受到来自妈妈的鼓励，从而就感到满足，充满自信和积极地去行动。