这个很复杂： 一、挑选合适的人选，包括这样几个方面： 1、家庭背景，因为家庭背景决定他的人生观和看待事物的角度，也决定他对新鲜事物的接受程度。如农村的或者小工人家庭的就有可能看待事物极端或者片面。 2、性格，作为幼儿教师要有较好的耐心和热心还有宽容心，要葵安积极向上而不是混日子。 3、仪表，虽然不是就业歧视，但是作为教师要为人师表，外表、言行举止甚至穿着打扮都必须能够体现出教师的高毯锈厉层次素质，染发、身上到处都是“洞”、爱穿“夜总会”装等都不适合，这里不是说在上班的时候不穿就可以，而是也要看平时的表现，平时的表现最能体现出他的内心素养和品质。 4、稳定性，如果今天想去这里、明天想去那里的人明显不适合，可以注意考察他的长远规划，并不是说找不求上进的人，如今后规划也是教育方面的也可以，如果只是想临时找个跳板的还是算了。 5、人际关系，俗话说近墨者黑，单位要注意考察其社区意见和周围邻居的反应。 二、培养。要首先挑选到合适的人选后才谈培养，因为是不是一块好料很重要，不是一块好玉，任凭你怎么打磨还是那样的品质，浪费时间和金钱。 1、礼仪、教师也要有礼仪这个不用多说，但是要注意和商务礼仪、酒店礼仪等区分，不要搞得不伦不类。 2、心理学，幼教对这个的要求很高，对学生培养起到了只管重要的作用。 3、职业技能，包括教学手段和方法的创新、突发事件的处理、职业道德等。 4、内心修脂医养，提高教师的内心修养包括国学、礼数、性情、人生观、控制力、魅力、心态、等。 中国的幼教都是半桶水，和日本的差距很大，日本在幼儿教育这块很重视，和我们国家的公务员考试一样严格，不是什么人都可以进的。 你可以多阅读美国和日本关于幼儿教育或者启蒙教育方法和制度之类的书籍。 拜托，下次提问记得给悬赏分。不然没有人答的。