摘要：区域活动是幼儿园里不同于集体教学活动的一种幼儿自由选择、自主活动满点趋的教育形式。但这种鲜活的教育形式在很多幼儿园里开展起来时却存卜怪在着很多不同的急府问题，致使区域活动虽然开展却只是留于形式而无效。本文结合《幼儿教育心理学》、《幼儿园课程》及《幼儿园课程指导》里的关于区域活动的相关理论，并且联系区域活动的实际案例进行有效开展区域活动的新策略阐述。（剩余2419字）