儿童多动综合征又称注意力缺陷障碍多动综合征,是一种常见的儿童行为障碍性疾病,主要表现为：情绪不稳,注意力涣散不能集中,自我控制能力差,活动增多,可伴有不同程度的学习困难,但智力正常或基本正常.本病6~14岁儿童发病率较高,男孩较多见. 临床表现： 1.注意力障碍：表现注意力持续时间短暂,注意力不集中...,上课时东眺西望,易受外界环境干扰,易被各种声音或事物所吸引；做作业边做边玩,效率低,写字潦草,马虎,粗心大意,又不能持久,进行任何事情常有始无终. 2.行为障碍：主要表现易冲动,动作过度,影响别人的学习,破坏课堂纪律,好斗殴,破坏性强,翻箱倒柜,说谎,逃学,偷东西,和同学相处不好以及有一些不良习惯性动作,如挖鼻孔,咬指甲等. 3.感知及认识障碍：画图或唱歌的能力差,分不清左右,有时写字笔画反转,且不易纠正. 4.学习能力差：学习困难,但有轻重程度不同,尽管他们智力水平正常,由于注意力涣散等症状,不能全面掌握所学内容,如庭作业不能按时完成,对学习缺乏信心,不认真,严重影响学习效果,学习成绩多数较差或不稳定. 5.性格特点：任性,倔强,大胆好冒险,好侵扰别人等. 6.情绪特点：情绪不稳或易激惹,较难预测其情绪波动,易怒易哭,常常为一点小事大哭大闹,甚至在冲动情况下打架伤人.平常好急躁,如不能如愿以偿,甚至哭闹打人,摔东西等. 7.体征：神经系统体征有轻度的协调运动障碍,表现为对指或对掌运动笨拙缓慢,正反手掌轮替动作差,走直线能力差.跟膝胫试验,快速轮替运动以及用剪刀,系鞋带,扣钮扣等精细动作均显笨拙. 男孩多数都好动不喜欢学习,而且现在年龄又小,即使是有轻微多动症,只要好好进行教育,应该没多大问题.平时不要责骂孩子,要多多鼓励,帮助孩子建立自信心和自尊心,不断地获得成就感和进步.加强集中注意力的培养,创造良好的学习环境,根据孩子的爱好跟特长,因势利导,循循善诱. 有研究表明,小儿多动症患者中铅含量普遍高,宜多食健脾补肾的平性食物,海带,金针菜,胡萝卜等对高铅有排泄作用.避免食用有兴奋性和刺激性的饮料和食物. 以上是对“儿子十岁，注意力不集中，做作业”这个问题的建议，希望对您有帮助，祝您健康！

父母需要帮助孩子调整自己的状态，例如：在他写完作业以后和他一起来检查，一道题一道题的看，告诉他检查的方法，并和他分析做错的原因，要肯定他的是他对于知识本身的理解，如果是因为马虎的原因，父母一定要表现出“遗憾”，让孩子在检查的过程中也能够获得成就感，同时也可以提出父母对他的期望。

提高注意力的方式有多种，比如让孩子看书，或玩些益智类的游戏，如下棋、猜谜、涂色、手工制作等，这些都可以锻炼孩子的专注力。孩子写作业时，可以给他设定时间，一开始时间稍富余一些。好的行为习惯是需要一点点建立的，多鼓励和肯定孩子的表现，他会对自己更有自信，也更愿意为自己负责。

你好,多动症的两个突出表现：活动过多和注意力分散.造成多动症的原因多种多样.多动症是一种行为障碍,它又被称为轻微脑功能障碍或轻度脑损伤.可能造成孩子多动症的原因有内,外因两种.内因包括遗传的作用——因为学者们发现患儿的亲属中患多动症的人要比其它家庭的人多.还有些孩子在出生时或母亲怀孕时出现过宫内感染...,缺氧,出生时的窒息等,可能造成了大脑的损害.外因也很多：父母关系不好,孩子学习困难,或学习压力过重等都可减弱脑的调节功能,促使多动症的发生和持续.对于小儿多动症的治疗并不是单纯的药物治疗,而是包括了心理治疗,家庭治疗,行为治疗,饮食治疗,中医治疗和西医治疗等,这是一个综合性的治疗措施,并不是单纯用哪一种方法就能起到作用的.具体的治疗应该去正规的医院,在医生的指导下进行治疗.