酷豆学院创想美术“六阶”教学法搭建科学右脑思维体系： 从单一色彩涂鸦开始获得绘画兴趣与自信——第一阶段从单色到三原色再到冷色系暖色系的涂鸦，建立色彩感受，释放孩子的涂鸦天性，培养用色彩主动表达感受的能力。 从无主题的想像创作激发右脑思维——第二阶段从多种不同形纸的无限联想到多重色系的训练，培养复杂色系及构成的表现力，每节课的无主题创作更是激发孩子建立绘画语言及创造性思维。 多材料的运用建构立体空间感受向更高级思维迈进——三四阶段以布、泥、塑料、纸、木头为载体，通过绘画、拼贴、印染、雕刻艺术等室殊丰富的艺术表现形式，在自主探索、创作中体验，积累丰富的感知经验；引导他们发展自我独特的创造力、智慧及能力；在螺旋式课剪剩崭程体系中，运用不同材料探索以平面或立体方式自由地表达中，逐渐提升美术素养、培养艺术鉴赏力、开阔多元文化视野、提升全局观、洞察力。成就丰富的内心。 综合项目创作形成创造力——五六阶段以水墨画、油画、版画、壁画以及多种艺术项目创作课中积累实践经验，建立用视觉艺术表达自己眼中的外部世界和内心世界，在这个过程中他们探索了艺术技法的多种表现形式，更拓展了解决问题的多种方法；不仅提高了精细动作技能，更锻炼了右脑高速信息处理能力，在积累丰富的绘画语言过程中，培养空间形象记忆、直觉坊剩、情感、身体协调、视知觉、节奏、想像、灵感、顿悟等思维方式，在无序性、跳跃性、直觉性的艺术创作中构建企划力、创造力、想像力；在内心感受与宇宙共振共鸣中，激发第六感、透视力、直觉力、灵感等；同时培养了超高速自动演算机能、超高速大量记忆机能。