对孩子来说，学会在家与在外可以搂厘不一样，是一种心理成长。幼儿园里，老师是绝对权威，孩子必须局倘学习规则，学习与人交往的技术，学习人际沟通葛编惠交流的方法。所以孩子对邻居、对周围的人用的是幼儿园里学习的社会原则。家里则不同，没有固化的权威，孩子不必被强迫必须要怎样，他有选择行为或情绪的权力。孩子还有一种情绪的“镜像作用”，越关心谁，喜欢谁，心性脾气就越像谁。