过程应该是这样的： 到了上该幼儿园的时候了，家长为了孩子到处奔波，终于找到了一个满意的幼儿园，并送孩子去。然而，此时，孩子并不知道为什么自己要去幼儿园，只知道去了幼儿园就没办法和爸爸妈妈在一起了。于是，去的时候开始苦恼，也许父母也跟着一起哭了，也许没有，但结果是，孩子的哭闹不起作用，最后还是被送进了幼儿园。哪怕幼儿园里的阿姨再好，幼儿园里的小朋友都不欺负他，毕竟不可能象在家那么舒服；另一方面，孩子可能心事重，一直想不通是不是爸爸妈妈不喜欢他了，是不是爸爸妈妈不想要他了。到了晚上，见到父母后，压抑了一天的情绪被释放了出来，大哭一场。但困扰他一天的问题，还没有得到最终的解答。 之后，每天重复着同样的过程，不知道在哪一天，他确认了，自己的哭闹，并不能改变他要去幼儿园的现实，于是，渐渐的开始不再在去幼儿园之前哭闹了。同时，不知道哪一天，他发现晚上回来时哭，会被父母特别的关心，这种感觉真好，至少，至少在这个时候，能够确定爸爸妈妈还要他，还在意他。另外，有时候还可以在这里时候提一些平时根本无法得到满导乔最足的要求。于是，慢慢的，每天回来后的哭闹，成了他确认自己重要的手段，也成了他要挟爸爸妈妈的手段。 因为别人都说孩子去了幼儿园会是如何如何的反应，自己孩子的反应与那些听来的很相似，一直慕行也没在意关心他。最后，直到他6岁的时候，你才发现不对劲儿。 对孩子，多些耐心，多些关乔耻注吧。一方面要把孩子当成大人那样和他讲道理；另一方面，由于孩子见识毕竟少，想把道理讲清楚，要花费很长的时间，有时甚至不可能讲得通。但即使讲不通，如果你给孩子留下很讲道理，一切都是为了他的固有印象，即使少数问题想不通，他不会担心你会不要他。那样，他会比较容易接受你的各种建议或要求，同时不会有很大的反感，更不会有心理落差。