什么是胎教? 胎教就是在妇女怀孕期间，科学地调节母体内外环境，母亲保持良好的身心卫生和情绪，防止不良的主观和客观因素对胎儿的影响，提供优良条件，包括饮食营养有意识地给予胎儿感觉器官以良性刺激，促进胎儿大脑发育，身心健康，为出生后智力发育及健康成长奠定良好的基础。胎教是优生、优育、优教三者的“结合部”...，也是早期教育的起点。 如何进行胎教 胎教的方法有很多种，可根据不同具体情况进行实施。 1、营养胎教 要讲究孕期母子的合理营养，而非只填饱肚子或认为吃得越多越好。营养要全面，食品要多样，饮食要有规律，进食要适量。必须补充的营养素有：蛋白质、谷物类、维生素类、微量元素和无机盐类及必须脂肪酸。 2、情绪胎教 现代生理学研究发现，母亲的情绪和智力活动直接影响内分泌的种类和量，而内分泌物质经血液流到胎儿体内，使胎儿受到或优或劣的影响。母亲心情稳定，因而会产生好的荷尔蒙，这些好的荷尔蒙会经由内分泌系统传输到胎盘，因而影响胎儿潜能的开发。 ①尽量创造一个舒适的环境，室内颜色调和，四周保持整洁。放置一些花卉、盆景，墙上挂几张活泼可爱的小宝宝照片，可使孕妇保持情绪愉快。 ②避免收看情节紧张的电视节目或收听令人情绪紧张的广播。因孕期情绪受到惊吓可使肾上腺素分泌增加，子宫的血流量将会减少，从而影响胎儿损。 ③过有规律的生活，忘掉烦恼和忧愁，想不开处，往开处想，应十分重视精神愉快，心理健康，要憧憬美好的来。 3、音乐胎教 这对胎儿智力开发有特殊的功能，音乐是孕妇与胎儿建立感情联系的纽带。温静、动听、悦耳的轻音乐，能使母亲得到美的享受，给胎儿以安宁感，可使胎儿心律平稳。神经生理学者认为，优美健康的音乐，能促进孕妇分泌酶和乙酰胆碱等物质，能调节孕妇血流量和使神经细胞有兴奋作用，从而改善胎盘供血状况，促进胎儿发育。音乐的节律性振动对胎儿的脑发育也是一种良好的刺激。 ①让宁静美妙的音乐时刻飞扬在生活的空间，多放《0岁方案》胎教乐。 ②经常唱温柔快乐的歌给胎儿听，这也是母子情感的沟通。 4、语言胎教 胎儿不断接受语言波的信息，使其在空白的大脑上增加“音符”。优美的语言像花朵一样美丽，它不但可以刺激胎儿大脑和生长发育，而且可使孕妇自身调节，进人愉快和宁静的状态。怀孕后期胎儿已具备了听力和感觉能力，对父母的言行会作出一定的反应，似乎有种“心理感应”，而且出生后在脑子里形成了记忆。 ①生活语言诱导，随时随地不忘胎儿的存在，可给小宝宝起好胎名，并常和他说话，将日常生活所发生的一切事情都说给胎儿听。 ②系统性语言诱导，朗读儿歌、童谣、故事给胎儿听。 ③利用词汇、图形、数字、算数等美丽的（最好是闪光的）“教学卡片”，自言自语的给胎儿上课。 5、抚摸胎教 父母用手轻轻抚摸胎儿或轻轻拍打胎儿，通过孕妇腹壁传达给胎儿，形成触觉上的刺激，促进胎儿感觉神经和大脑的发育。经过抚摸训练出生的婴儿，肌肉活动力较强，对外界环境的反应较灵敏，在生后翻身、爬行、站立、行走等动作的发展上都能提早些。 ①孕妇仰卧在床上，全身放松，用手来回在腹部抚摸胎儿，每天做2～4次，每次5分钟。一边抚摸，一边与胎儿讲话，以增加母亲对孩子的关心和爱护。 ②未来的父亲也应该抚摸胎儿，并告诉胎儿是父亲在抚摸。 ③到妊娠6—7个月时，孕妇能摸清胎儿体形，可进行推晃锻炼，即轻轻推动胎儿，使他在腹中散步。 ④如果抚摸胎教配以轻松愉快的音乐，效果更佳。在抚摸时应注意胎儿的反应，可诱发胎儿“胎动应答”，但如胎儿用力踢腿，应停止抚摸，宫缩出现过早的孕妇不宜使用抚摸胎教法。

向你推荐一本好书，我深有体会： 《0-6岁智能培育大全》：详尽地介绍各个阶段宝宝的所有特点，并根据各个阶段的接受能力进行各方面的训练，如语言训练、动作训练、思维能力训练、想象力训练、习惯的培养、交往能力培养等等，所以你有疑惑的问题都在上面分阶段（0－1岁、1－2岁、2－3岁、3－4岁、4－5岁、5－...6岁）有很详细的说明，非常非常详细！而且针对每一个阶段的特点有很多适宜的亲子游戏和小故事，是我买的书中最最受益的书。因为我们初为人母，很多方面都很迷惘，会觉得找不到方向和目标，这本书会让你更了解孩子，从而更好地进行各方面的培养，相信你会受益非浅。 还有就是最好再买一到两本教育专家的书籍，如知心姐姐卢勤的书如告诉孩子你真棒》、孙云晓的书如《好父母好方法》、《卡尔威特的教育》，这类书不要多，都是大同小异，基本的教育理念都非常相似，但是也很让人受益，你最好买本看看，或者借别人的看看都可以。 这样的回答不是要得到你的感谢，但是我相信看了我推荐的书你一定会忍不住感谢我的，呵呵！！

首先恭喜您的姐姐，也恭喜您即将成为舅舅！ 从具体措施上讲，您的姐姐可根据婴幼儿生理特点从以下几方面努力： 1、充分调动和训练感觉器官，让纷繁的感受刺激脑细胞的生长发育，促进脑细胞的树突和轴突的繁茂生长。如让婴儿多看各种物体的颜色、形状、大小；用嗅觉去闻各种气味，刺激嗅觉细胞发育；用舌头品尝各种味道，...刺激味觉细胞发育；用手抚摸婴儿的皮肤等等。通过触觉、温觉、冷觉及质地的软硬来促进感觉中枢神经细胞的发育。手脚是全身器官的缩影，按摩手脚除了能促进感觉神经末梢的发育以及手脚的灵活性外，从传导作用上说，也就等于按摩了全身并对促进全身的发育起到保健医疗作用。 2、尽量引导婴幼儿做各种运动，多使用左眼、左耳、左手、左脚，发挥其功能，促进右脑的发育。由简单到复杂的运动，由被动到主动的运动，要有意识地激发婴幼儿早用手抓、握、捏、扔、接、拍及跑、跳等各种运动，尤其是要训练其手脚的精细动作，促进小脑发育和平衡。 3、多到人群中去，多接触外部环境，感受大自然，去认识各种事物，如汽车、建筑等。接触丰富多彩的景色，充实精神生活，锻炼婴幼儿的观察力，培养他们的娱乐性和趣味性。 4、尽早地对婴幼儿进行形象化的语言教育，使婴幼儿用完整的语句表达意思，较早地开发孩子对语言的感知力和接受力。尤其是在与孩子交往中，要通过生动、新颖、形象的话语，促进他们的理解、记忆，萌发出形象联想，并调动出自由天真的幻想。 5、尽早地促使婴幼儿音乐细胞的产生。音乐细胞的培养可促使右脑的活跃，形象思维的联想，创造潜能的开发。长期受音乐感染和熏陶的儿童会心平气和、情绪稳定而思想活跃、热情活泼、兴趣广泛，并能较好地促使注意力集中，提高学习效果。 6、从生理角度上考虑，要使大脑处于最佳的状态，供给婴幼儿充足的氧气，让婴幼儿在宽敞明亮的空气新鲜的环境里生长。婴幼儿大脑在生长发育中，需氧量很大，约占全身需氧量的二分之一。为了保证大脑功能充分发挥，应培养婴幼儿较为固定的作息时间，使体内生物钟呈周期性和规律性的运转，节约大脑能量，养成良好生活习惯，提高睡眠和生活的质量，并应保证婴幼儿有一定的主食量，以促使血中有足够的葡萄糖含量供给大脑，保证大脑能量消耗。 综上所述，要使大脑生长发育良好，应从两方面努力：一是良好的营养，充足的氧气，优越的环境，促使大脑组织的生长，完善大脑结构。二是良好的信息刺激，提高大脑的功能。前者为大脑发育奠定物质基础，后者为大脑功能提供精神食粮，两者给合才能使婴幼儿具有发达的大脑，聪慧过人。要开发大脑智力、提高素质必须抓住大脑发育最佳的时机，因为此期是神经反射敏感期，大脑呈一片空白，它将毫无批判地吸收外界信息。信息一旦入脑，即刻印在脑的结构中。因此，应尽早地将美好的、正确的知识信息抢先输入，占据大脑这块神奇的土地，使之成为知识的海洋，智慧的发源地。 祝宝宝能够平安健康的出生！

0－1岁婴儿教育手册 从教学角度看，你的孩子是你见过的反应最快、最值得教的学生，他比你知道的其他人更希望做事情，开阔视野，探索更多的领域；他还想让你高兴，这些特点结合起来使他有种为取悦你而学习的欲望。从他出生的第—天起，他就想学习一切知识。别忘了，他有五种感官，他想借助它们来学习，他急切地渴望见到新...画面，听到新声音，闻到新气味，尝到新滋味，摸到新东西：对你来说，要记住的最重要的事就是不管多小的孩子都能学习，只不过要根据他的实际情况，变换一下你教他的方式而已。你不应给他布置一些超出他能力范围的任务，那只会使他受挫，丧失自信，还很可能对你不满。你可以引导他多方而发展，但绝不要强迫他。 学习 0-1岁 不管你做些什么，总之，不要浪费孩子出生后的头六个月时间，这段时间意义重大。在这段时间里，孩子只能发出有限的声音，做出有限的动作，以至于许多人认为他不能对他周围发生时事情作出反应，不能学习。我们知道，这种想法极其错误。事实上，在孩子出生后的头几周里，他的情感和智力就在发展着，其速度与共他方面的发展一样，包括他的身高、体重和全身协调能力。 我相信，最初，在一个婴儿的生活中，最重要的人是对他照顾最多的人。一般来讲，这个人是妈妈，你是他最重要的老师。像成人一样，从我们喜欢和关系密切的人那里，我们学到生命中最重要和最难忘的知识和经验。如果和老师间有特别亲密的感情和共同的生活背景，彼此能心领神会，那么学到的知识将会更扎实，对自己更有益处。这道理同样适用于你的孩子，你是他生命中的启蒙老师，如果你们之间能建立亲密的关系，那么，他学习的全部过程就会变得轻松起来。对孩子来说，关系仅次于你，屈居第二位的是你的丈夫，他是孩子的另—个最好的朋友，他也应尽早同孩子建立起亲密的联系。而丛也应像你一样多参与婴儿的教育。 对婴儿的教育不应是一种正规定义上的教育，其中没有特殊的规则，也不必要求他达到某些明确的目标，你应该通过教育使孩子感到世界的奇妙。你可以为他描述一些新鲜的经验，把你看到的每样东西都解释给他听。当然，最重要的是你和孩子能一起参加每一项话动，这样，你们就能一起学习。你要随时随地鼓励他和赞扬他，即使他取得微不足道的一点点成绩，你都要不断地给予支持，尤其是当他很想把事情做好却又不尽人意的时候。若没有你的支持，孩子就不会获得他所需要的信心。 孩子能理解什么 ●新生儿 你把脸凑近他时，他会盯住你的脸看，并且能把你的声音和别人的区分开。听到你的声音时，他的眼睛会转向声音的方向，若你再凑近些，他的目光会试图追视你的脸。出生36小时后，若你和他的胎距离小于30厘米时，他能认出是你的脸。 ●4周 你的脸离他很近时，他会注视你；当你说话时，他会看着你，小嘴一张一合地模仿你说话的口形。他啼哭时，你若把他抱起来，他可能就不哭了，因为他知道你会安慰他。他会模仿你的脸部表情：微笑和做鬼脸。 ●6周 他会回报你的微笑，他的眼球能追视一只移动的玩具。 ●8周 你在他头部上方举着某件色彩鲜艳的物体时，他能盯住它看上几秒钟，当你把物体从一边移向另一边时，他的目光会追随它从一边移向另一边。 ●3个月 他能马上发现举在他身体上方的玩具。当你讲话时，他能微笑，并发出尖叫声和快乐的咯咯声。显而易见，他对身边发生的一切感到好奇和有趣。 ●4个月 在喂奶时间，他会高兴得手舞足蹈；当有人逗他玩时，他爱咯咯大笑；他喜欢别人把他抱起来，这样，他能看到四周的环境；周围有声响，他会立即转动他的脑袋，寻找声源。 ●5个月 他能意识到陌生的环境，并表示害怕、厌烦和生气。 ●6个月 孩子变得很爱照镜子，常对着镜中人出神。他将开始对你喂他的食物表现出某种偏爱。 ●8个月 知道自己的名字，能理解“不”的意思。在他伸手去取他想得到的物品时，也许会发出类似咳嗽的声音以引起你的注意。 ●9个月 他会表现出意志力。在你想给他洗脸时，也许会用各种办法表示反对。他能较长时间地把注意力集中到玩具和游戏上，甚至小手翻来覆去地摆弄玩具，仔细地端详它。你把物品藏在一块布下，他能把布撩起来找到它。 ●10个月 他也许能举起小手挥动着以示“再见”。他能理解几个单词和很短、很简单的句子。 ●11个月 他能学会并很喜欢诸如捉迷藏之类的简单游戏，他还喜欢扔东西让你捡起来逗他玩。他喜爱摇动、拍打物品，喜欢欣赏自己发出的声音。 ●12个月 他喜欢做任何让你发笑的事情，并见会一遍—遍地反复做。他喜欢和你一起“读”简单的书。在你为他脱衣服时，他会举起胳膊协助你。他也许能明白几个简单助词，如瓶子、洗澡、球球、喝水。 用眼睛看着你的孩子 在他小时候，与孩子对视是很必要的，面对面的接触至关重要。在刚出生的头几天里，孩子视力所及的少有的几件东西之一就是人的脸。只有当你的脸离新生儿20—25厘米时，他才能看见你，所以，必须把脸凑近他，他才会感到“有趣”。当你讲话时，应有意识地转动脑袋，扬一扬你的眉毛，最重要的是保持微笑，久久地、深深地凝视着孩子的眼睛，建立起持久的眼部接触。在给孩子喂饭或与孩子玩耍时，做母亲的若能看着孩子，并且注视孩子的眼睛，一般来讲，当孩子长大队这样的母亲很少用体罚的方法来管教孩子。同样，这样的母亲抚育长大的孩子更善于同他人建立起融洽的关系。 和孩子交谈 孩子是用微笑开始他的第—次谈话的，谈话也许这样进行：在离孩子20—25厘米的地方，你漫无边际地同他说话，你讲得栩栩如生，孩子把这当成友好、亲近的表示。每个孩子都具有对人表示友好的本能，所以他也对你报以微笑，他的反应和他友好的微笑让你欣喜若狂，于是你眉开眼笑，还可能会开怀大笑，你拥抱他，亲吻他，他喜欢这样，为了取悦你，他笑得更甜了，于是你接着做更多的事逗他开心，交谈就这样得以继续。 父母和孩子之间这种互相影响的有趣之处在于，孩子已经学到了两条十分重要的经验：其一，他知道，他的微笑会换来别人的微笑，甚至还可能获得比赞扬和认可更实在的奖赏，如拥抱；其二，他还发现一种取悦于你、和你沟通的方法，他知道，他能引发这样的沟通，并能用这种方法与别人沟通。据悉，婴儿微笑的次数与他的智力发育水平密切相关，因为，它足以表明，婴儿已经明白，要是他微笑的话，别人会喜欢他，生活会变得更快乐。如此说来，在今后接触和驾驭世界方面，你已经赋予了孩子一个良好的开端。 给孩子读书 孩子们热爱书籍，如果你常和他们起看书并读给他们听，你会发现，从很小的时候起，他们就对书感兴趣。和孩子一起读书能使孩子认识颜色、字母、数字和一些简单物品的名称。孩子虽然太小不能读书——对他来说，你的声音就是他最大的安慰。不久，你将发现，在就寝之前，读书将会成为你们夜晚生活有益而令人平静的活动。你也许从未期待过的意外收获是，一旦你把书引入孩子的生活，他可能就会产生独自阅读的愿望，你做了—件对他十分有益的事情，因为你不仅向他介绍了一种自娱自乐的方法，而且还带给他一份乐趣——从书里受益，这种乐趣将陪伴他的一生，在孩子的生命中，这个起步的价值无法估量。 起初，建议你选用色彩鲜艳、结实耐用的纸板书，为了变个花样，也可以买一些立体图案的书，但是不要过多责备孩子对书可能造成的损耗。 学习高峰 孩子的成长、发育、学习的速度不会总是一成不变的，谁都知道，每个孩子都有自己的学习高蜂。此时，孩子会囫囵吞枣地了解新思想，掌