小班游戏活动：营救鸭妈妈 时间：2012年3月28日下午3：30分 地点：五楼多媒体室 班级：小二班 执教：陈旭斌 活动目标： 1、通过游戏，培养幼儿的勇敢精神和对小动物的同情，在游戏中体验打败大灰狼的快乐。 2、通过动手制作“武器”，发展幼儿的创造性思维。 3、通过与新老师的互动交流，初步培养幼儿...的人际交往能力。 活动准备： 1、不同形状和材质的图形若干。 2、鸭妈妈、小鸭大灰狼各一只， 3、环境布置：“大灰狼的家”“小河。” 4、多媒体音效 活动过程： 一、故事引出：小鸭和鸭妈妈生活在一起，每天都过得很开心。有一天大灰狼把鸭妈妈给抓走了，小鸭非常的伤心。（激发小朋友一起去帮助小鸭救出鸭妈妈。） 二、谈话：怎样才能救出鸭妈妈？（引导幼儿找新老师拿一件宝贝。提出表述具体要求 ：握手、问好、简单表达自已意愿） 三、在音乐中带领幼儿上路： 1、教师：我们要出发了，去大灰狼家的路很远，小朋友带上宝贝，在路上要安静地在一起，被大灰狼发现可就糟了。 2、播放音乐，一起开心地排队走。出现打雷声音教师引导：糟糕，打雷了，快要下雨了。有什么办法能躲雨？（教师启发小朋友用“宝贝”来挡雨，随着音乐一起踮起脚轻轻走。） 3、出现一条小河，启发幼儿用手中的“宝贝”搭桥过河。 四、一起想办法制作武器： 1、组织小朋友坐下来休息。提问：马上就到大灰狼家了，我们有什么办法能打败大灰狼？引导启发幼儿将手中的材料制作成各种各样的武器。（飞镖 石头 棍子等） 2、大灰狼出现，幼儿用自已制作的武器打大灰狼，救出鸭妈妈。 3、幼儿和小鸭一家一起舞蹈庆祝。

中班语言活动教案--小小播音员 一、游戏目标 1．发展幼儿的思维流畅性、发散性和逻辑性。 2．培养幼儿的观察能力和口语表达能力，增强幼儿的自信心。 3．培养幼儿的同情心，学会关心身边的人和事物。 二、游戏准备 1．在日常生活中引导幼儿多观察周围的人或事物。 2．具有故事情节的连环图。 3．一些水果的...图片(苹果、哈密瓜等)。 4．麦克风。 三、游戏方法 1．请小朋友来当播音员，要响亮、清楚、完整地广播幼儿园里的新闻，拿着麦克风报道，要说清楚事情发生的时间、地点，有什么人，做出了什么事，结果怎样。 2．将故事的名称和水果的名称写在纸条上，让小朋友分成红组和蓝组，让每组其中一位小朋友出来抽签，抽到什么题目就当小播音员，拿着麦克风，看着图片向其他小朋友报道指定的新闻。老师引导幼儿创造性地讲述故事情节。 3．新闻报道完毕，游戏结束。 四、游戏评价 中班语言活动教案--带翅膀的小船 一、活动目标 1．通过情境表演，让幼儿进一步理解故事的内容，学习交往的语言，发展幼儿的表达能力。 2．通过小动物之间相互帮助的行为感染幼儿，培养幼儿团结互助的良好品质。 3．以故事提供的线索进行迁移性的讲述，发展幼儿思维的发散性、流畅性。 二、活动准备 (一)物质准备 1．小鸭头饰五个，其他动物头饰每人一个。 2．各种动物的卡片。 3．动物的录像、录音机、录音带。 4．布置情境：在户外布置成一条小河，河里有座断桥，一块木牌上写着“请到大柳树下乘坐带翅膀的小船”。 (二)知识经验准备 1．课前向幼儿介绍动物特征的有关知识。 2．活动前幼儿初步了解故事内容。 三、活动过程 1．引导幼儿看布置的场地。 提问：这是什么地方?桥为什么会断?桥断了你用什么办法过河? 2．情境表演，练习交往的语言。 老师以妈妈的口吻告诉小朋友，有一种小动物能帮助我们过河。引导小动物按故事的情节进行表演，鼓励小动物与小鸭子大胆地对话。 3．引导幼儿找出小鸭子的特征：会游泳、身体像船、有翅膀。 4．迁移讲述。 提问：其他动物有什么特点?可以为别人做些什么事情?(引导幼儿从动物的名称、有什么本领、可以成立什么公司、怎样帮助别人几方面完整地讲述)如小猫捉老鼠，可以成立“消灭老鼠公司”，专门消灭老鼠。 5．让幼儿看动物录像，找动物图片自由讲述。 6．将幼儿分成四个组，比赛讲述，看看哪个组讲得又快又完整。 四、各领域渗透 科学：让幼儿了解各种动物的特征。重点了解动物对人类的好处。 介绍人类通过类比法，根据动物的某种特性创造了很多有用的东西。如：飞机类比小鸟、直升机类比蜻蜓等。 社会：鼓励幼儿用自身的优点去帮助别人。 五、生活中渗透 鼓励幼儿去发现自己和同伴的优点。 六、环境中渗透 将各种动物的卡片布置环境，让幼儿边看边说。 七、家庭中渗透 让家长向孩子介绍动物百科知识，了解动物的特征。 八、活动评价 幼儿园中班语言优秀教案――快乐的小汽球 教学目标： 1、要求幼儿掌握故事名称，理解故事的主要内容，懂得当别人有困难的时候要想办法帮助别人。 2、学讲故事中的对话和短句：“别着急，我来帮助你”。“……谁有困难我来帮。” 教学准备： 1、贴绒插入角色：小鸟和小鸡。小鸟和小鸡的头饰若干。 2、实物汽球数只。故事录音磁带1盒，录音机1架。纸（一开大小）1张，笔若干支，颜料（红、绿、蓝、咖啡色）。 教学过程： 一、听故事录音。 1、教师介绍故事名称，提出听故事要求：他细听听故事讲了些会么？帮事里有谁？它们说了些什么话？ 2、小朋友听故事。 3、小朋友听完故事后，老师问：故事叫名字？故事里有谁？ 二、学讲故事中的对话和短句。 老师运用边讲边画的形式，帮助幼儿理解故事内容，并学讲故事中的对话和短句。 A.故事第一段――小汽球帮助小鸟。 1、老师边讲边画：天空中飘着几朵白云，风推着云儿慢慢地走，一只小汽球一边唱一边飞来了（出示实物小汽球）：“啦啦啦，啦啦啦，我是快乐的小汽球，谁有困难我来帮。”（请幼儿跟学一遍）。 2、老师继续边讲边画：小汽球高兴地往前飞，飞过绿色的草地，飞过高高的树梢，突然听到呜呜的哭声，是谁在哭呀？（出示小鸟）原来草地上有只小鸟在哭。 小汽球连忙问……（请幼儿一起学讲故事中的对话），重点学说短句：“别着急，我来帮助你。” 小汽球就让小鸟骑在自己的背上，带着小鸟一起飞，把小鸟送回了家（演示教具）。 3、老师扮演小汽球，全本幼儿扮演小鸟进行表演，练习对话。 4、老师问：这是一只怎样的小汽球？（这是一只会帮助人的小汽球）。小汽球帮助了小鸟，高兴得唱了起来，它是怎么唱的？（请幼儿一起拍手念）。 B.故事第二段――小汽球帮助小鸡。 1、老师继续边讲边画：小汽球又高兴地往前飞，它飞过……突然发现一只小鸡掉在河里。（出示小鸡）怎么办呢？（请幼儿各自想办法）。 2、小汽球飞来了，它怎么说？（让个别幼儿说短句：“别着急，我来帮助你！） 3、小汽球想了什么办法来帮助来小鸡呢？（老师边讲边演示，幼儿可以做动作）小汽球就把自己长长的尾巴伸到河里，小鸡用手抓住，小汽球用力往上飞，把小鸡救到了岸上。 4、幼儿分两组：一组扮演小汽球；一边扮演小鸡练习对话。 5、天空中又响起了小汽球的歌声，它是怎么唱的？（幼儿一起念） 三、故事表演 1、个别幼儿表演 请3位能力较强的幼儿分别扮演小汽球、小鸟、小鸡，戴上头饰，进行故事表演，起示范作用。 故事表演后，老师抱起扮小汽球的幼儿，亲亲他，流露出非常喜欢的情感：“你会帮助别人做许多好事，我真喜欢你。” 2、幼儿集体表演 请三分之一的幼儿拿着小汽球故事中的小汽球；三分之一的幼儿扮小鸟；三分之一的幼儿扮演小鸡；听录音，集体表演故事。 音乐起，飞来了许多小汽球（实物），它们一边飞一边唱：“啦啦啦，啦啦啦……” 附故事：小汽球 天空中飘着几朵白云，风推着云儿慢慢地走。哟，一只小汽球，它一边唱一边飞来了：“啦啦啦，啦啦啦，我是快乐的小汽球，谁有困难我来帮。” 小汽球高兴地往前飞，飞过绿色的草地，飞过高高的树梢。突然听到呜呜的哭声，是谁在哭呀？小汽球一边飞一边找，原来草地上有一只小鸟在哭。小汽球连忙问：“小鸟，小鸟，你为什么哭呀？”小鸟说：“我的翅膀受伤了，飞不回家了”。小汽球说：“别着急，我来帮助你”。小汽球就让小鸟骑在自己的背上，带着小鸟一起飞，把小鸟送回了家。小鸟高兴地说：“谢谢你，小汽球。”小汽球说：“不用谢。”小汽球帮助了小鸟，它高兴地一边飞一边唱：“啦啦啦，啦啦啦，我是快乐的小汽球，谁有困难我来帮。” 小汽球高兴地往前飞，飞过绿色的草地，飞过高高的树梢，又飞过弯弯的小河，突然听到一阵“救命呀，救命呀……”的呼喊声，啊呀，小鸡在河边玩，一不小心，掉到河边的荷叶上了。小汽球连忙飞了过去：“别着急，我来帮助你”。小汽球就把自己长长的尾巴伸到河里，小鸡紧紧拉住，小汽球用力往上飞，把小鸡送到岸上，小鸡得救了。 天空中响起了小汽球的歌声，它一边一边唱：“啦啦啦，啦啦啦，我是快乐的小汽球，谁有困难我来帮。”