小班语言活动《一对好朋友》活动目标：
1.理解儿歌内容，初步关注、发现事物间的关系。
2.愿意模仿儿歌中的简单对话。活动重点：愿意主动模仿儿歌中的简单对话。活动难点：能根据提供的图片找出相匹配的另一部分图片。活动准备：1.茶壶水杯实物2.教师操作材料：茶壶 桌子、椅子 钥匙 锁、雨伞 雨鞋、鸟笼 小...鸟图片各一份。
3.幼儿操作材料：茶壶 桌子 钥匙 雨伞 鸟笼配对图片每人一份活动过程：
一、音乐游戏“找朋友”1.教师：“让我们和自己的好朋友一起来唱唱歌跳跳舞吧！”2.幼儿参与游戏，教师指导。3.教师小结：刚才和好朋友一起跳舞可真开心呀，我们都找到了很多好朋友。
二、两个好朋友1.播放哭声，引发幼儿学习兴趣。2.教师出示茶壶，邀请个别幼儿为茶壶选择好朋友。3.学习儿歌的简单对话“我们是一对好朋友”“对”
4.教师小结：刚刚你们帮茶壶找到了好朋友，他可开心了。现在还有一些东西也需要大家来帮他找朋友，你愿意吗？
三、图片配对“寻找好朋友”1.教师出示大图片“碗“师：“请你帮碗宝宝找个好朋友”并且对它说一句好听的话“我们是一对好朋友。”2.请个别幼儿进行操作.3.幼儿单独完成操作材料⑴操作要求：根据桌面上提供的物品再从框里取出相匹配的好朋友。⑵幼儿完成操作材料，教师巡回指导。⑶幼儿交流操作结果，进一步巩固复习儿歌。4.出示“鸟笼”“小鸟”图片，进一步理解儿歌内容。
5.完整欣赏儿歌。
6.教师小结：以后我们也可以在身边找一个好朋友，说上句好听的话。
茶壶对水杯说：“我们是一对好朋友。”水杯说：“对。”桌子对椅子说：“我们是一对好朋友。”椅子说：“对。”钥匙对锁说：“我们是一对好朋友。”锁说：“对。”雨伞对雨鞋说：“我们是一对好朋友。”雨鞋说：“对。”鸟笼对小鸟说：“我们是一对好朋友。”小鸟说：“不对，不对。”小鸟说：“我的朋友是蓝天、白云、大森林的绿草地。‘小鸟还说：“爱鸟的孩子也是我的好朋友。”