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先检讨自己，是否一路来对他的要求太高查满？而且很在耀梨意他的表现？如果不是，而也也还没有形成“强迫症”，那就不成问题。不过我还是建议：家里的生活节奏放慢一些，蛋基索少些催迫的行动，说话也柔和些，着重孩子的学习过程，别太强调学习效果。“别太强调”不等于不重视，而是在说话及互动方式上讲求技巧。
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先检讨自己，是否一路来对他的要求太高？而且很在意他的表现？如果不是，而也也还没有形成“ 强迫症 ”，那就不成问题。不过我还是建议：家里的生活节奏放慢一些，少些催迫的行动，说话也柔和些，着重孩子的学习过程，别太强调学习效果。“别太强调”不等于不重视，而是在说话及互动方式上讲求技巧。
孩子的压力应该是家长导致的，不要对孩子要求过多，只要孩子尽力了，成绩不重要，另外不要总拿自己的孩子跟别人的孩子比。
先检讨自己，是否一路来对他的要求太高？而且很在意他的表现？如果不是，而也也还没有形成“强迫症”，那就不成问题。不过我还是建议：家里的生活节奏放慢一些，少些催迫的行动，说话也柔和些，着重孩子的学习过程，别太强调学习效果。“别太强调”不等于不重视，而是在说话及互动方式上讲求技巧。