在日常生活中，我们常常会发现有些孩子特别小气，不准其他小朋友动自己的东西，不愿与其他孩子分享物品，这往往让家长感到难堪。孩子在交往中的小气行为，原因大致有以下几种： 以自我为中心的心理特征造成的。小气是孩子发展过程中的自然现象，是自我意识的本能体现。孩子对心目中一切物品常理解为是“我”的，从未感受...到别人的需要。如“我的小床”、“我的玩具”、“我的……” 教育上的问题。同伴交往时，孩子看中了同伴的玩具却遭对方拒绝，因此，当别的 小伙伴 向自己借玩具时也表现出小气行为，父母见后，却给予一些赞赏，这样，孩子的小气行为便愈发严重，而一旦孩子出现小气行为后，家长往往不分析原因便找出一个相当流行的说法：“家里只有一个孩子，要是有两三个孩子便知道分享了，长大就好了。”以此掩盖自己教育的失误。 对于孩子的小气行为，家长必须探究原因，“对症下药”。树立正确的教子观，教育孩子做到： 学习分享。首先要从家庭中做起，使其懂得好东西应该大家分享。当家里来客人时，可有意识地让孩子帮助“招待”客人，如拿糖果给大家吃或拿玩具请小客人玩等。其次，家长应多给孩子与同伴相处的机会，让他带着玩具和同伴交换着玩，增加其与同伴分享的经验。 学习赠与。可常常鼓励孩子把旧时的物品(玩具、衣物等)赠与邻家的弟弟、妹妹或捐给孤儿院的孩子们，也可在节日里，让孩子向同伴赠 送礼 物，从中体会愉悦的感受。另外，家长应正确给孩子以适当的鼓励，如孩子有好玩具、好东西懂得分享时，家长应给予及时的肯定、赞许，孩子将会逐渐改掉小气的毛病。

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从生理学角度来讲,宝贝现在正处于感情\情绪激烈动荡的时期,自我意识已经发展起来,嫉妒心和恐惧心理也厉害起来,因此这个时候要加强与宝贝的沟通,尊重宝贝的意愿,把孩子当成家庭的一员予以重视,培养孩子与别人沟通的能力,注意 表扬孩子 的优点,过了这一段生理发育期后情况自然会好转.