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音乐能帮助行为异常孩子治疗,提高情商

音乐教育有多神奇和重要?让我们先来看一项试验。1993年,毕业于美国朱丽亚音乐学院的大提琴演奏家,后来又获得哥伦比亚大学心理学博士学位的罗斯切女士,在经过一系列的测试,对参与音乐训练和不参与音乐训练的两组孩子(分别为实验组和对比组),做了推测空间推理能力的心理测验,实验组比对比组的空间智力成绩居然高出46个百分点。

2004年,德国出版了一本书,名叫《通过节奏音乐教学帮助行为异常的孩子——认识,理解,正确地治疗》,书中用实例介绍了行为异常的孩子的种种表现,如胆怯害怕、没有安全感、暴力行为、专注障碍和多动症等等,对它们形成的原因进行了分析,讲述在实践教学中是怎样通过节奏音乐去帮助他们的。

从这两件事我们可以看出,在先进国家,用音乐教学作为开发孩子的智力和帮助孩子解决他们由于遗传、器官疾病、早期不好的生活经历所造成的异常行为,已成为音乐教育专家、心理专家、脑科学专家等共同研究的课题。音乐的作用远远比我们认为的巨大和神奇,不仅能帮助行为异常孩子进行治疗,还可以提高孩子的交往能力,培养他们的情商。

65684 宝1个月25天
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