可以说，孩子具有天生独立思考的意识，父母关注的应是，我们如何更加好地保护孩子的独立思考的意识和能力：1、鼓励并认可孩子思考的过程，并给予有价值的建议；2、为孩子创造更多思考的环境和空间，比如很好的给孩子提问题；3、相信孩子的能力，可以增加孩子独立思考的动力。

独立性不是抛下不管就会有，最简单的例子，你让她自己玩，一会儿她就找你，说明她玩不下去，她一直跟着你也不一定是欠缺安全感，可能是她根本就不知道做什么好。全职带她，你有足够的时间，必须学习怎样和孩子玩，怎样让孩子玩出兴趣、玩出能力。独立性主要靠能力，发展孩子的各种能力很重要。

孩子性格温和不温和，跟他气质类型有关，也跟他自身心理需求有没有得到满足有关。一个天性比较急的孩子，不要试图去改变他。性格无好坏，气质各短长。接纳孩子本来的样子，让他成为他本该成为的那个孩子，比改造他要重要得多，也人性得多，科学得多。

多动症的患儿在性格上往往会表现为偏激、暴躁、焦虑、紧张、易怒，对各种刺激的反应都过于强烈，情绪激发后又很难平静下来，这种人容易发脾气，做事不顾及后果、凭一时兴趣行事，为此常与同伴发生打斗或纠纷，造成不良后果。在别人讲话时插嘴或打断别人的谈话，在老师的问题尚未说完时便迫不及待地抢先回答，不能耐心地排队...等候。