看看这段话，或许对你会有所启发。美国每年有二○○至三○○万的孩子被确定为 注意力 不集中，真的有这么多孩子 注意力不集中 吗？而我们中国每年被确定的孩子更多。真实的注意力不集中孩子占被确定注意力不集中孩子总数１％都不到，也就是按中国人种注意力不集中的孩子占孩子总数的万分之一左右，大部分被确定为注意力不集中的孩子都不真是注意力不集中。对于目前所认为的注意力不集中孩子实际上只是结果而不是原因。现在有两杯水，一个杯子里放的是孩子爱喝的饮料，另一个杯子里放的是苦涩难喝的药，当孩子端着杯子几口把饮料喝完，哭着闹着不喝那杯苦药时，我们不会因为孩子不喝苦药认为孩子没有喝水的行为能力，认为孩子是排斥苦药这个对象。同样孩子只要能注意力集中的看动画片，能注意力集中的做任何一件事，就说明孩子有注意力集中的行为能力；当孩子上课注意力不集中时，说明孩子不是没有注意力集中的行为能力，而是排斥课堂上老师讲的内容。也就是孩子对于老师讲的内容接受不了降团纪，即孩子的学习能力没有达到接受老师所讲内容的能力。这是孩子注意力不集中的根本原因！我们做了两个实验：一、 我们找了９４个小学一年级的孩浅坊子，让悠潜这些孩子在一个教室里看动 ...