如何有效地进行绘本阅读 我一直认为，阅读是相伴人一生的行为。对于幼小的孩子来说，成长无疑与阅读是分不开的，因为绘本故事中对那些平凡有趣的生活故事的描述，会给孩子们展现一个个可以触摸得到的小伙伴形象，他们伴随着我们的孩子，感染着他们的情绪，敲击着他们的心灵，引导着他们的行为。作为家长的我，与孩子更好的...交流其实也是自阅读开始。 一、通过亲子阅读取得意外的收获 1、亲子阅读是沟通父母和孩子之间感情的重要途径，也是幼儿感受父母之爱的重要途径，家长的引导和参与能带动孩子阅读的兴趣，培养良好的阅读习惯。比如，在我们常读的绘本中，经常会贯穿爱的教育，宝宝在读完《玩具女孩》后，就常会对我们说“爸爸妈妈，我爱你们。” 2、宝宝在读绘本时，往往会把自己融入到故事中去，就好像里面的小主人公就是她自己一样，所以无形中给我们的教育提供了机会，看似平淡无奇的故事，却可以触动孩子幼小稚嫩的心灵，而孩子也能慢慢从书中感知世界、认识和了解生活，懂得很多道理，比如宽容、安全、规则等。而寓于这些故事后面的内涵和教育意义，也许是我们家长用许多的言语或训斥都无法达到效果的。例如绘本《大卫，不可以》里面，调皮捣蛋的大卫就像极了我们自己的孩子，他们经常会有意无意地犯错，而我们最多的语言就是：“宝宝，不可以！”而通常我们会发现作用不是很大。但是，通过绘本的阅读，我发现，其实完全没有必要直接说“不可以！”，只要在阅读中适当的引导宝宝去思考，让她自己去琢磨对错，效果要好的多。 3、装帧精美，图文并茂的绘本对小朋友来说是很具吸引力的。他们能接触到图画、文字，能在阅读中不断培养美感，且不时听读到非常优美的语言、句词，这些会润物细无声地丰富孩子的认知宝库。此外，绘本中精心设计的像数字、逻辑等方面的内容也能开发孩子智力，培养孩子的兴趣。 二、通过合理的方法引导孩子阅读 养成良好的阅读习惯。我觉得这是一切阅读的开始。孩子很小的时候，我们就会给他们买一些书籍，可总是发现孩子容易被那美丽的图画，多彩的颜色所吸引，然后乱翻一通，不久，书本就掉页了或被撕了。为此，我也是很头疼，直到有一次一个偶然的机会我读到一本书，里面介绍了如何让孩子爱护书籍的方法，一试之下，还很有用。就是引导孩子把书本看做是一幢漂亮的房子，封面是前门，封底是后门，封页就是一个个小故事，宝宝要从前门进去，然后经历一个个故事后，再从后门出去，最后别忘了关门。 选择合适的阅读材料。其实，和很多家长一样，我的愿望很简单，就是希望我的宝宝有一个属于她自己的快乐的童年，有良好的生活、学习习惯。所以，我在选择阅读材料时，只选择能让孩子保持兴趣，能得到快乐的书籍。如宝宝在入园前，我就给她订了《幼儿画报》，从宝宝每次重复缠着要我们给她读故事，就可以知道宝宝深深地被里面的小主人公跳跳蛙、火帽子和红袋鼠吸引，她很有兴趣也很高兴，这给阅读奠定了基础。入园后，我很高兴幼儿园提倡绘本阅读，还开放了阅读区，提供了大量精美的绘本资料。每天放学后，只要时间不是很赶，都会带宝宝去读一会儿书。然后，自己也在网上淘了一些很适合宝宝阅读的绘本书籍，如《小兔汤姆》系列，拿回家的第一天，宝宝一口气就要我读了好多本，喜欢得不得了。 创造阅读氛围，注意阅读方法。对于0-6岁的孩子来说，与其说是阅读，不如说是听读。和很多家长相似，平时工作繁忙，我和宝宝阅读的时间一般都是在睡前，这个时候是比较安静的，很合适和宝宝沟通。我们一起阅读的书籍也是重复式阅读，因为许多孩子都容易在第一次阅读时被情节所吸引，但如果只重情节，没有注重故事延伸的涵义，慢慢地孩子会对阅读失去兴趣。也只有在重复的阅读中，才能真正体现绘本的价值。另外，我听说有的家长认为故事里的语言复杂，就自己把它转化成了孩子能懂的话语，可我觉得这完全没有必要，因为绘本本身语言就是适合孩子阅读的，只要用丰富的语音语调，配上肢体语言，完全可以把故事讲得非常精彩，而且长此以往，宝宝的言语也会变得很丰富。 总之，孩子就像是一张白纸，塑造的方式可以让她成为彩色多一点还是少一点的一张彩纸。坚持下去，你会惊奇地发现自己的孩子是最棒的！