1.专业吊敢理基堡念与师德： 掌握职业理解与认识、对幼儿的态度与行为、幼儿保育和教育的态度与行为、个人修养与行为等方面的基本要求。 2.专业知识： 掌握幼儿发展知识、幼儿保育和教育知识、通识性知识等方面的基本要求。 3.专业能力： 掌侨虏玻握环境的创设与利用、一日生活的组织与保育、游戏活动的支持与引导、教育活动的计划与实施、激励与评价、沟通与合作、反思与发展等方面的基本要求。