蒙氏鲜明的教育理念主要表现在以下几个方面： 1、以小儿为中心反对以成人为本位的教学观点，视小儿有别于成人的 独立 个体。 2、不教的教育 蒙台梭利 反对以教师为中心的填鸭教学，主张由平时练习着手，配合良好的学习环境、丰富的教具，让小儿自发的主动学习，自个建构完善的人格。 3、把握小儿的敏感期0-6岁的孩子，会发现特定厉凡的喜好倾向，若顺着敏感期学习该特性，就可以了获得最大的学习作用。 4、教师扮演协助者的角色通常称蒙氏教师为启导员，他一定对小宝的心灵世界有深刻的认识与知道，对于小宝发展情况了如指掌，才能供应小宝适性、适时的协助与指导。 5、完全人格的培养蒙氏科学 幼教 的最大目的才是协助小宝正常化。透过环境的设计、教则瓦具的操作，使小宝一步步建构完善的人格。 6、尊重小宝的成长步调 7、混龄教学 8、丰富的教材与教具蒙台梭利教虏电件具繁多，这些教具并非是教师用来教学的器具，而是小宝上班的材料。小宝透过这些上班，从自我反复操作练习中，建构完善的人格。 9、屏除奖惩制度 蒙氏科学采取尊重小宝的方式，培养小宝正在萌芽的尊严感。10、爆发的教学成果蒙氏科学幼教采取尊重小宝内在需求的方式，让小宝适时、适性地成长，短期内不适宜察觉成果，但却会在某一时间以爆发的力量彰显出小宝内在的心智成长。