1.孩子的注意力、记忆力、表达力还不够 孩子的情绪情感、注意力、记忆力和词汇量等方面要发展到一定程度，才能有效地完成这个交流任务。所以，家长不要太心急，要渐渐地、有条不素地培养孩子完成这一任务所需要的综合能力。 2.孩子对上幼儿园感到紧张 有的幼儿可能需要很长时间才能适应幼儿园生活。也许孩子在幼儿园...表现得按部就班，但并没有完全放松下来。孩子回到家感觉是轻松的，家长却还问幼儿园的事情，宝宝就不愿意提及幼儿园的事情。 3.孩子没有完全融入集体生活 3岁左右孩子的社会交往特点以独来独往、自娱自乐为主，对集体生活的意识和能力有限。当老师组织一些游戏和教育活动的时，宝宝有可能心不在焉,注意力不集中，没有完全配合老师参与活动，所以对活动没有留下太鲜明和深刻的印象。 4.家长的问题太概括 孩子对概括的词还不能很好地理解，例如，妈妈问宝宝吃什么饭，宝宝不明白妈妈说的饭是指什么，自然无法回答。

首先，你要搞清楚是否孩子真在幼儿园里受过批评、欺负，如果没有不愉快，孩子当然不会讲。 如果是受到批评、欺负不讲，原因很多方面。从孩子心理出发，因为小孩子心里还不成熟，他的道德评判标准是老师和家长，又因为和老师相处的时间比家长都多，所以在小学三年级之前都特别听老师的话，老师的话就是圣旨呀……而且，小...孩子也是有自尊心的。无论老师批评得对或者不对，都觉得是自己不好，想尽量在父母面前被夸是好孩子，所以“不光彩”的事，当然不会对父母说。 还有要了解自己孩子，根据他的性恪判断原因。