评价内容主要包括两个方面：一个是对幼儿语言学习行为的评价，另絮哑一个是对语言教育活动中教师的设计和组织实施行为的评价。 　　1.对幼儿语言逼裁学习行为评价的内容包括以下几个项目： ①幼儿参与活动的积极性。 ②这些录常菠任务是由具体活动目标直接转化而来的。 ③幼儿在活动中表现出来的独立见解情况。 ④幼儿在活动中创造性运用语言的表现。