当前幼儿园艺术教学活动中存在 着教残锈师注重示范,轻视创造想象,幼儿不敢表现;注重技能,忽略个性品质;注重效果,忽略过程体验串眠室等问题。为提高幼儿园艺术教育质量,教师在艺术教学活动的 准备阶段应科学卫婚引领,多元导入;在教学过程中应精酌细磨,多招制胜;在评价阶段应注重体验,多元讲评。 想知道更多关于的教师信息的资料可以关注中公教师网：http://www.zgjsks.com/