病情分析： 多动症一般是从症状上来诊断的，孩子主动注意保持时间达不到同龄孩子智商相应的水平，孩子的注意力很易受环境的影响而分散，注意力集中的时间短暂。另外有活动过多的表现，表现为在教室内过分不安宁和(或)小动作明显多，不能静坐，在座位上扭来扭去，左顾右盼，东张西望，摇桌转椅，话多喧闹，闲不住， 意...见建议： 孩子的情况考虑是有多动的倾向，家长要对孩子耐心、关怀和爱护。多予启发和鼓励，遇到行为治疗有成绩时给予奖励，不应在精神上施加压力更不能现骂或体罚。