活动名称：小小值日生 活动目标: 讨论值日生的工作内容,知道当值日生是爱劳动、爱集体的表现。 活动准备:活动室图片若干 活动过程: 一、导入话题,激发情趣 1,观察“我们的教室”的漂亮与整洁图片若干，从中体会到劳动能够创造美。 2,提问:“我们怎么使教室一直保持整洁？” 3，引导幼儿发言，制定值日生...标准和内容，要求简单明了，易懂易学易会 4，让学生明确：要每天做值日。 二、讨论制作、明理分工 1,小朋友们每天也做值日，那么该如何来安排分工值日生？ 2，幼儿分组讨论值日生的工作内容并将其画出来。 3，展现交流 4，小结：我们做值日要合理分工，认真负责，这是爱劳动、爱集体的表现。 要点是明确岗位：天气预报员、桌椅管理员、地面清洁员、报餐员、教具(餐具、图书)管理员、床铺管理员，然后报名上岗。可采取单、多岗轮流制，对于无人应岗的情况，要示范和引导，让大家养成劳动光荣，各种工作才能赢得尊重的观念。对于应岗的小朋友，可以引导大家给予掌声。 三，分享体验值日生的快乐 1， 值日做好了，你心里怎么想？ 四，让我们来学一首《值日生》的儿歌，看一看这里面的小朋友都会干那些事情？ 《值日生》 太阳出来眯眯笑，值日生呀来得早。 先把桌子擦干净，再把椅子摆摆好。 玩具图书放整齐，再给植物把水浇。 小朋友们拍手笑，今天的值日生真正好！ 小结：做好值日真光荣，要当好值日生。 建议： 1，进行进行“优秀值日生”和“优秀值日小组”的评选。 2，引导小朋友回家帮助家长做卫生，建立家庭、学校双向小红花奖励机制。 3，召开家长会的时候，共同总结经验，帮助孩子健康成长，坚持经常。