首先，不要刺激到孩子，因为如果他好好学习了还是没有拿到好成绩的话，这并不怨他。每个孩子都不一样，成功不可复制，他可能一科学的不好，另一科就能出类拔萃叹浅药。第二，跟老师沟通，让他不要再说孩子笨什么的话了，孩子还小，这个时候学习和心理教育都要抓住，不能光顾了学习，让孩子心里有了“我是个笨孩子，我就是学不好语文”这样的阴影。第三，找原因，有些东西不能只依赖老师，也应当自己常常拿着本书，问问孩子，哪里不会，为什么不会，是因为没背下来，还是因为没有理解，不同的原因要去找不同的解决办法，若是一概而论，说是因为孩子笨，那对于孩子真是天大的不公团露平。第四，勿揠苗助长，孩子爱玩是天性，不能因为枯燥的学习而把自己的天性泯灭，实际上，让他玩玩回来再学反狼筝而会收到奇效，重要是要让他养成该玩玩，该学学的好习惯。第五，用不同的方法引起孩子学习的兴趣。然后依旧找原因。总而言之，就是，抓好原因，然后，不要桎梏了孩子那颗原本应当天真的心。