孩子的行为可能是希望能吸引老师的主意，孩子对被关注的需求非常强烈，而幼儿园里老师的关注会分配给全体孩子，她会感觉到自己不被瞩目。孩子获得的批评也是关注的一种形式。家长可以建议老师对孩子冷处理，当孩子活动的时候不理睬她，或者多表扬行为规范的孩子来影响她，让孩子意慕毫寸识到只有良好的行为才能更被关注，改变孩子原有的观念。近哑对于孩子吃饭的问题，家长要先简化孩子就餐的斯炼环境，并和孩子商量吃饭该遵守的行为，并严格执行，让孩子对秩序形成明确地认识。另外，家长要再多给予一些孩子关爱，对孩子的行为和情绪表示理解，让孩子得到被关注的满足。