是心态吗？我试图回答。 你相信优生学吗？姚明之高是他的高人一等（身高）的父母所赐的。朗朗的高超钢琴造诣有他二胡高手的爸爸基因在的。 1。要是对孩子的要求不要比父母高得多的情况下，这孩子会健康成长的。很多时间父母要给孩子“最好的东西”，而这些东西是父母过去得不到的，并希望孩子能“满足自己的心愿”，强迫孩子做自己没有天分的时间，这耀患样双方都痛苦的。 2。你想他有一快乐人生或有成就呢？快乐的人生在管理学来说：能把三样结合起来的人就是最快乐的人生，1。做得最好的，2。最爱做的事情，3。能赚钱养家。开遥控模型店的老板是最快乐的人。这些人从小已是遥控模型崭细的高手，做得最好，最爱去玩模型，现在能开个小店去赚钱。现在能与顾客一起去试飞模型，又可以玩同时也可以赚钱的。孩子不一定要做大官的。所以父母要明白这样道理后才能帮助孩子将来的发展，走他的路还是走你想要的路呢。 3。了解溺爱与保护得差异。我们只需用保护孩子而不能溺爱他。保护是有限度的，爱是没有底的。教育孩子是开发他的思维，懂得讲道理和培养他的自信。在公园内可以看到老外和国人带孩子的方法可以说明这两者。当孩子走近水池边，我们国人就手拖手地领着孩子，当老外在事前已告诉孩子掉进水里的结果是怎样的。孩子就会有自己的思想，应怎样去接近水池的。在我的网球指导过程中蛋孟做，从来不要求对方要学我的方法，不管他们用什么方法，只要求他们达到目的就可以。但我会示范我自己的方法。因没个人的体型体格等都很不一样，没有一“正规”方法的。 4。不要显出父母的权威，也不要讲太多的道理。在一个电台节目，听到一个14岁已有性经验的母亲不准16岁的女儿交男朋友。这是一什么道理呢？教育是“身教”的，不是“说教”的。要说的是“可能的结果将会是。。。”，孩子就会明白多和不抗拒来听。保持一“朋友”的距离而不是“威严父子”的距离。