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生态性体现： 幼儿代表了人类最宝告初始化的状态，而这种状态就是群居生活=混龄 正面性体现： 教育多元化的最好证明串丰，越是复杂的环境就越是能够激卫劳敢发个体的所有潜能和特异性
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混龄教育的基本理念之一，是幼儿园的班级类似与一个温馨的家庭，在这样一个家庭中，有不同年龄的孩子，他们象兄弟姐妹般的生活在一起，一起游戏、一起学习。既然每个孩子是这个家庭中的一员，他们也就有自己生活的空间和喜好。
生态性体现： 幼儿代表了人类最宝告初始化的状态，而这种状态就是群居生活=混龄 正面性体现： 教育多元化的最好证明串丰，越是复杂的环境就越是能够激卫劳敢发个体的所有潜能和特异性
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