不跟陌生人走 活动目标： 1、树立幼儿初步的防范意识。 2、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。 3、引导幼儿了解一些自我保护的常识，知道不能轻信陌生人的 话，不跟陌生人走。 活动准备： 情景录像；图片；道具（墨镜、外套、烟、刀子、枪） 活动过程：一、 开始部分：分段观看录像，设置悬念，引起幼儿兴趣。 提问： 1、 不认识的人要带小红去买东西吃，小红会去吗？ 2、 不认识的人要带小红去公园玩，小红会去吗？ 3、 陌生人拖着小红，小红会怎么做？ 二：基本部分： 1、通过幼儿自选图片，分组讨论应该怎么办？培养幼儿思考问 题、解决问题的能力及快速应答能力。图片内容： （1）：在商店里，不小心和家长走丢了，你该怎么办？ （2）：立玻你一个人在家时，若有人敲门或门玲响了，你该怎么办 （3）：在家门口玩，有不认识的人要带你去玩或买东西吃，你 该怎么办，如果有人强迫你走，你该怎么办？ （4）在幼儿园里玩，有不认识的人来接你，你跟他走吗？你 该怎么办？通过幼儿讲述自己的想法，发展幼儿的口语表达能 力，使幼儿了解一些自我保护的常识，知道不能轻信陌生人的 话，不跟陌生人走。 2、情景表演通过情景表演，教师与幼儿或幼儿与幼儿之间展开 情景表演，巩固幼儿所得知识。 三 结束部分：教师做总结，炼否并给予全体幼儿以适当评价。 1.知道坏人欺骗儿童惯用的一些手段。 2.知道一些提防坏人、不上当受骗的方法。 教学难点 憎恶坏人，有警惕性和自我保护意识。 教学中应该讲清以下几个问题。 1．要提防坏，不轻信陌生人的话，不吃陌生人给的东西，不跟陌生人走。沃航点 2．遇事要主动向家长汇报，求得家长的帮助。 3．提高警惕，发现坏人报告老师。 教法建议 1 为了使教学更有实效，教师可以采用让学生亲身体验的教学方式。具体操作步骤见“探究活动”。其目的是使学生提高警惕性，防止上当受骗。 2 可以讲故事进行导入，并设置环节、增加悬念，让学生猜测接下来会发生什么，激起学生的兴趣，并加深记忆。 3 在讲上当受骗的实例时，最好播放一些已有的实例录像，音频或图片。更具有真实感。 4 在讲解遇见具体事情该怎么办时，让学生自己说并表演，老师给予归纳和补充。有利于学生学以至用。