1、初步阶段：发现孩子喜欢干什么事，干什么事能忘乎所以，持之以恒（一定要家长来发现，不能给孩子暗示或提问孩子，因为孩子往往只看到于某一事物而丢弃内心真的想法）。 2、调整思想阶段：如果家长真心想让孩子集中 注意力 ，就别怕耽误时间、经历、钱财。 3、实践阶段：我5岁时特布锅别爱玩沙画、泥画，学习也不好，注意力更别提了。妈妈爸爸比较开明。他们观察到我喜欢干这个，就放手让我去干。虽然我现在觉得玩沙画对学习的实质没有什么作用。但那时每天不吃饭在那留着满头大汗画呀、涂呀！才让我的学习一下子效率提高了、注意力集中了，得益一生。后来我统计了一下，那个夏天我玩沙画花了 1259元，用了540个小时。我真心感谢有那么明智的爸妈。 4、控制阶段：孩子得到家长的鼓励，对事物越来越用心。这时，家长的目的已经达到了。我是只玩概肿了一个夏天就自动恢复了学习状态寸灿命。但最好有家长发现孩子在这方面有没有天赋，如果有就继续培养。没有只是感兴趣的，就逐渐控制，使玩的时间减少。