活动目标 1、在理解歌词，唱会歌曲的基础上，感受ABA段不同的情感，唱出A段欢快的音乐，B段优美的音乐。 2、掌握X X XX X这一走步节奏，并且用肢体动作创造性的展现郊游的游戏化情境。 3、在音乐和游戏的情景中，能用欢快、活泼、兴奋地情绪，有感情地、自信地,完整地训潜演唱歌曲，感受到郊游时的轻松愉快。 4、通过演唱《郊游》使幼儿喜爱春天，从而表达对大自然的热爱之情。 重点难点 教学难点：歌曲的三、四、五乐句。教学重点：有感情地唱歌曲。 活动准备 录音带,录音机,歌词图谱,节奏型卡:X X XX X。 活动过程 一、开始部分： 1、入室律动。组织幼儿做课前手指游戏坐好， 2、复习歌曲《茉莉花》；复习节奏：X X XX X。 二、基本部分： 1、谈话乡贸引入：小朋友你们跟家人去郊游过吗？（幼儿自由回答）是乘坐什么交通工具去的？ 2、教师出示歌词图谱以讲故事形式与幼儿一起回忆郊游的快乐，并引导幼儿按照眨菜纪图谱说唱歌词。