活动目标　　有感情的朗读背诵儿歌 初步认识春天里植物、动物的特征和感受春天美丽的景色。 活动准备 字卡、幻灯片、图片、录音磁带 活动过程 一、看幻灯片 1、请小朋友看幻灯片，你看见了什么季节的景色？（春天）你怎么知道是春天呢？ 2、春天到了，春风姐姐来了，她非常温和地轻轻吹过，给大自然送来了什...么礼物呢？ 3、看图片说春风吹来，有什么变化？ 柳树变绿了；桃花都开了；燕子飞回来了，青蛙也醒来了；还有春雨淅淅的下着；小朋友在种菜。 二、学习儿歌 二、学习儿歌 小朋友说的真好，你们观察得很仔细，老师知道一首儿歌，它告诉了我们春天是什么样的，你们想学习么一下么？ 1、听老师范读。 2、随老师一起读儿歌。 强调“吹”字是翘舌音，“丝”是平舌音，注意区分。学习表示颜色的字“、　读出什么植物，春天有什么特征。“绿”，“红”，“柳”，“桃”要重读。 3、小朋友齐读儿歌，要求声音洪亮，边读边想象春天的变化。 4、找个别小朋友朗诵儿歌。 5、其他小朋友学着有感情的朗诵儿歌。 6、试着背诵儿歌。