小宝在 智力 上并没多大差异，能不能主动学习是导致有的小宝成绩居高不下，有的却连及格都成问题的主要原因。没回开父母会时，我都会向小学低年级小宝的父母们强调这样一点：在低年级，务必要培养小宝主动学习的意识。好多父母对此不以为然：这一时期小宝所学知识很简单，只要上课认真听讲，课下认真完成作业，小宝就能取...得挺好的成绩。诚然，父母的说法没错，小学低年级小宝所要学习的知识确实很简单。但我想问父母这样一个问题：对于简单的知识，小宝都没主动学习的意识，那到高年级时，知识难度陡然增强，小宝还会主动学习吗？事实就是这样的，只有在小学低年级小宝导致了主动学习的意识，在面对陡然增强的知识时，小宝才能够临危不惧，处之泰然。此外，一些教育专家曾对100名小学生进行过一个长达五年的跟踪调查，结果发觉：那些成绩优秀，或者日后成绩优秀的小宝，多是那些能够主动去学习的小宝，而那些学习缺少主动性，老是等着父母或老师催催的小宝往往成绩不大好，有的甚至处于差生的行列。关于这一点，我在实际教学过程中也是深有体会。小学低年级时期的小宝，智力上并没多大的差异，咋回事会发现有的小宝成绩居高不下，而有的小宝连及格都成问题呢？归根结底，还是学习主动性的问题。学习主动的小宝，会自觉地做好学习过程中的每个环节，不用其他人催催也能自主安排自个的学习，学啥，如何学，他们心中都有一个把握，对学习的方向、目的也比较明确，相比于其余同学，他们的学习也就轻松得多。培养小宝主动性的办法都有哪一些呢？在教学过程中，我总结了一种有效的办法，可供父母借鉴：让小宝自个规定天天的学习时间。当父母用这种询问的语气与小宝聊聊天时，就等于自动放弃了自个主宰者的地位，这样更利于小宝接受父母的意见。当然，更重要的是，父母用询问的语气征求小宝的意见时，说实话是站在与小宝平等的地位与其聊聊天，这样小宝就会由于受到了父母的尊重，进而听从父母的意见。

你好，孩子出现厌学多是兴趣转移了，这是缺乏正面引导和没能激发孩子的学习兴趣导致的，应该在这方面多动动脑筋，对于孩子的教育问题，不是启而不发，而是启不得法啊，应该多和孩子思想交流，晓之以理，动之以情，这样孩子的厌学肯定是可改观的。

给宝宝看着方面的 绘本 和碟

你好，孩子出现厌学多是兴趣转移了，这是缺乏正面引导和没能激发孩子的学习兴趣导致的，应该在这方面多动动脑筋，对于孩子的教育问题，不是启而不发，而是启不得法啊，应该多和孩子思想交流，晓之以理，动之以情，这样孩子的厌学肯定是可改观的。