中国的家长一提起教孩子，最热衷的就是教孩子读书认字背唐诗学算术。这一点，从书店里的幼儿书品种也能看出来。出版社除了将格林、安徒生等童话大家的作品变着花样反复出外，出得最多的就是幼儿认物书、幼儿唐诗、古代寓言、识字卡片、知识挂图，或幼儿英语、算术书之类。国外卖得最好的幼儿图画书几乎都是没有字的，可中国的家长给孩子买书时，一见到图多字少的书就赶快放下，深感不实惠…… 这是一个很大的误区。读书认字背唐诗学算术可以是早期教育的一部分，但不应该是主要部分。拿背唐诗来说吧，许多家长非常热衷，一讲起自家孩子的聪明，马上就举例说会背多少首唐诗，却不知道，唐诗虽是我国文化史上极为灿烂的一叨指部分，优美而华丽，但所采用的语词距离当下生活太远，并且多是描写一些成年人的复杂情感的，在不借助注解的情况下连成年人也难以理解，教幼儿背诵，多半会演变成毫无意义的死记硬背，今天记明天忘，记住了也无法把诗歌语言转化为生活中的语言，对孩子的好处并不多。 再说教算术，幼儿四五岁才进入数字关键期，此前要建立数学观念极其困难，家长即使再用心去教旧貌射，孩子也不可能有多大收获。认字也是如此，原本是好事，可早日培养其阅读习惯和能力，但过分强调机掏泳械认字，不顾婴幼儿心理发展的特点，剥夺他们玩耍的时间，使他们其他方面的能力得不到训练，尤其是运动量不够，对孩子的身心健康就很不利了。