在引导学生交流的同时，我还特别注意提醒学生自己应该怎样做。通过我善意的提醒和同学间交流，使孩子们明确了自己应该怎么做，以及怎样才能做到。在此基础上，我还让学生反思自己最近的行为，自己做到的什么，哪些地方做得不好？不少学生道出了自己的不足之处，有的同学说平时和其他同学的相处不够融洽，了栋昌有时不注意就冒出脏话等等，听着孩子们的发评间言，我特别高兴，因为孩子们在礼仪课上不仅今印学到了知识，还认识到了自己的不足，真是一举两得。