游戏有助于把世界缩小到孩子能把握的程度。游戏使他对他人发生了兴趣。孩恨饥子可以穿上衣柜里大人的服装，装扮起大人的模样。从某方面讲，即使孩子只戴一顶帽子，穿一双对他来说过于肥大的高跟鞋，他也能扮演他的阿姨们的样子，模露满仿出他想像出的阿姨的举止，他正渐渐把目光投向阿姨们和其他人的生活中去。 游戏增强了一种归属意识，孩子学会保护他所珍爱的新玩具或捍卫他自己所有的做游戏的领地。如玩小动物、搭帐篷、过家家游戏，都能教会孩子尊重他人的财产和隐私权。游戏还可以激发孩子的好奇心、独立意识、冒险精神和智力发育。机械玩具和七巧板等智力玩具促进孩子思考能力的提高，着色、画画、用粘土造型和安装模型之类的游戏刺激了孩子的创造力。当孩子再大一些时，你应该允许他用显微镜、望远镜、化学仪器或魔术师的道具做实验，那些游戏将教他迎接挑战、战胜困难和了解更多的科学知识。 当孩子再大一些然敲辉时，游戏将教他学会处理问题。他也许撞坏了一件值钱的玩具，他可能不能使机械玩具运动起来，或者很可能他无法去完成他想要做的事情，所有这—切都有助于教他学会如何去处理生活中出现的困难，也许有些情况很难抉择，但孩子必须学会做出最后的决定。游戏还有助于增进孩子对自身的了解，当他大一些时，他会和他人交往，但在他这么做之前，他至少得对自已有所了解，游戏能帮他发现自已体力、智力上的优势和劣势。 如果喜欢玩上瘾的话，我告诉你一个切实可行的办法： 第一步： 限制玩的时间 增加玩的前提条件想玩可以必须完成作业。 第二步：在不影响他游戏的情况下，在他不知不觉的情况下有计划有预谋的带他出去玩。 第三部：适当的延长出去玩的时间，悄悄的占用她的游戏时间，培养他其他玩的兴趣。 最后要点：让他慢慢觉得 和人接触要比和机器玩有意思，让他在一段时间内没时间玩游戏持续坚持影响他一段时间 就好了。