国际上，日本幼儿园男性教师的比率约占7％；美国幼儿园男性教师的比例约占10％。教育发达的国家男幼教是很多的，1986年瑞典男幼教的比例就达到了百分之27。

1984年教师收入倒数一二，如今教师平均工资已经增长了至少10倍，变为“高收入者”，特别是教师职业的稳定性吸引力大批毕业生，女生比例更多。这种现象在小学、幼儿园里更是突出，也因此，男幼儿园老师成了 “阳光型”人才。 ·男幼儿园老师 男幼儿教师的职责：男幼儿教师力气大、体力好，理所当然带孩子们进行户外...活动，像足球、武术、室外游戏等。男老师动手能力强，孩子们手工制作、泥工等课也由他们带。总之，他们在幼儿园充当“爸爸、玩伴和老师”多重角色。 男幼儿教师的从业条件：男幼儿教师不是想干就能干的，要经过正规的学习，取得中专以上学前教育专业文凭，但更重要的是从内心深处喜欢孩子。 薪酬水平：幼儿教师分为二级、一级和高级三个级别，北京市的工资标准是：二级教师每月1400元；一级教师每月1800元；高级教师每月2400元。 我国男幼儿教师人才紧缺，这一行业前景很好。 以上新兴职业虽然非常诱人，但是对于每一个面临就业择业者来，不要盲目跟风，要根据个人的专业、特长，做好职业生涯的第一步——定位，然后再选择自己的职业，不一定是热门或是新兴的职业，应当说每一个行业都有前途，正所谓行行出状元。对于没有太多工作经验的应届毕业生而言，如果自己对自身未来职业把握不好，可以找专业的咨询公司帮忙把脉。再有适当降低些期望值，踏踏实实从底层做起，经验技术积累到一定程度，一般3-5年会成为本行业的专家。