其实，婴幼儿语言的发育是有一个过程的，在这个过程中家长对孩子的正确引导非常重要。下面这个测试可以帮助你随着孩子的成长时刻关注他的语言发育 。因势利导，帮助孩子早开口讲话，早与爸爸妈妈进行交流，从而促进孩子的智力发展。 　　1-4个月：反射性发音 　　如果不会，就要注意引导婴儿发音，经常与婴儿对话。这时，婴儿可能会发出一些辅音，如p、b、m等。妈妈可以把宝宝的发音用录音机录下来，经常放给宝宝听，引导他再模仿发这些音。在与婴儿玩的时候，要特别强调地说一些人或物体的名称，看到什么说什么，如爸爸、奶奶、苹果、电灯等。要清晰地说出这些物体的准确名称，给婴儿准确的名称刺激，使他渐渐理解这些名词贵最纺，为以后建立这一物体的正确概念打下基础。 　　5-8个月：咿呀学语 　　7个月：孩子会发出da-da ma-ma的声音吗 　　8个月：孩子会模仿弄舌或咳嗽出声吗？　　如果不会，爸爸妈妈要注意正确引导。这个阶段的婴儿还不能用语言表达是否听懂了大人的话，但他会用动作来告诉你，也就是会有语言动作的联系。所以，这个阶段，妈妈要耐心教他较多的动作语言。如再见、欢迎等。开始是教他动作模仿，以后反复强调语言，使婴儿一听到这一词语后，就主动做出相应的动作，说明他听懂了你的话。教婴儿用摆手或摇头的动作来表示不的意义。 　　6-12个月：能区分语言和做出反应 　　10-12个月：说话萌芽 　　11个月：孩子会用字音表示人、物或动作（如姨、奶、狗、拿等等）吗 　　如果不会，可以进行训练。主动发字音这个阶段是婴儿初学说话阶段，此时他开始开口说话，除了模仿成人的语音外，他自己也开始有了一些主动的字音，但这并不是正式的说话。他的这种主动发出的字音有时是含混不清的，或者只是用一种声音来表示一定的意义。这时妈妈要主动与婴儿对话，要善于理解婴儿要表达的意思，并耐心地教他正确的发音。在生活中，每做一个活动都要用词语来表达，使婴儿理解和逐步学会应用这些词语。 　　15-18个月：词与动作相联系 　　这一时期，为了促进孩子的语言发展 ，可以经常给他念一些儿歌 ，特别是配上图片的儿歌，让孩子一边听一边看。 　　15-27个月：简单字句 　　21-24个月：简单问答 　　这一时期教孩子学语言的一个好方法是看书，妈妈可以给宝宝看一些有简单情节的图书，给宝宝讲些简单的故事。书典兵里有事物关系、生活常识、简单道理等，能使宝宝的语言理解能力更加增强。妈妈还要教宝宝自己讲述图书中表示的意思。 　　注意：事实上有部分孩子的语言发育并不尽理想，如果爸爸妈妈发现孩子有以下几种语言障碍可能的现象时，一定要及时进行发育、听觉等检查，越早发现问题，及时就诊，越对宝宝有利。 　　·1个月：出生低体重，口面发育异常（包括已修补的腭裂），喂养困难，对环境声响没有反应，哭声低。 　　·3个月：不与母亲眼神接触，没有应答性微笑。 　　·6个月：不转向声源，哭闹时听见母亲声音也不安静下来。咿呀发音减少，不大声笑，p、b分不清。 　　·12个月：对熟人声音或有人叫自己名字时没有反应，不学样发音，不叫爸爸、妈妈。 　　·18个月：不能指出身体部位或家常用品，听不懂简单的吩咐，不会说爸爸、妈妈以外的字。 　　·24个月：不会说简缘险单的主语和谓语二字句；很少用口语而较多用手势表达；或过多地说不合句法的话。