孩子共同分析“为什么会发生这样的事”孩子受欺负大致有以下几种情况。其 一，别人无意识的行为；其 二，归根结蒂是自己孩子不对；其 三，确实有一些专横的孩子恃强凌弱，以大欺小。家长和孩子一起分析事情发生的根源，有利于具体情况具体处理，圆满地解决好纠纷。 问问孩子“你准备怎么办”，鼓励他说出自己的想法，并...自己解决身边发生的事凡事都由父母拿主意，这是孩子独立性不强的表现。因而，在找到孩子受欺负的根源后，家长不要急于发表意见，而是让孩子想一想该怎么办。 与孩子一起商讨处理问题的方法对于别人无意而造成的伤害，家长和孩子都应持原谅对方的态度，及时给予安慰。倘若根源出在自己孩子身上，则应说服孩子首先向对方道歉。倘若责任完全在对方，则鼓励孩子去和对方讲理。 不要因为孩子受欺负，而约束孩子的交往有些父母因为孩子生得弱小，常被人欺负，而将其关在屋内，限制他与同伴交往。这种做法貌似爱护，实质上是害了孩子。痛楚的经历，加上父母教给其正确的处理问题经验，对孩子的 个性 未尝不是一种良好的磨练。 家长不要向孩子灌输错误的思想比如“现今世界是谁怕谁，他欺负你，你就还手打他”；“人家打你，你这个孬种不还手，我不管你”等等。千万不要纵容孩子去报复。小朋友之间应以友情为重，以和为贵，多做正面教育。 总之，当孩子受了欺负时，家长要冷静、豁达，对孩子的关心要恰当；化不愉快为愉快，充实孩子的人生经验和 智慧

儿童天生有不同 性格 ，两个极端的可能容易好强或随和依赖，绝大多数是中间型的。你的孩子可能偏于随和依赖这一端的。如果教养得法，两端的儿童未来都一定会有良好的性格。教养随和依赖型的儿童可以这样做： 首先接受她这种性格，不要在思想上就觉得他软弱，怕被别的儿童欺侮。儿童在社会化过程中往往是有强型的或弱型的...区别，但在成人（教师或家长〕的教育、指导下，他们会逐渐适应，成为好伙伴，并不是一定强者一定欺侮弱者，有时强者还会保护弱者呢！ 其次要带孩子串门，多接触小朋友，在这个过程中使她积累与人交往的经验，这种经验会使她逐渐学会如何正确对待同伴。现在这种情况，我觉得你可以出面和她的同桌沟通一下，表明一下态度，希望那个小朋友能和你女儿成为好朋友，如果那个小朋友依然如故，我觉得你就别再把女儿放在那位置接受锻炼啦，毕竟一年级是要学习的，如果你女儿因此而受挫影响学习多没劲啊！要知道这个世界上有些人是不可以讲道理的，而且你用武力去解决的时候只是把自己和这种人等同罢了。

要培养孩子不卑不亢的意识，谁都不用怕，但是也不主动欺负别人