活动目标： 1、认识""，理解符号的含义。 2、会比较10以内的数字大小。 活动准备： 1、大数卡1-10，""符号卡片两套。 2、《幼儿画册》和笔。 活动过程： 一、相洞蛋复习数字1-10今天老师给小朋友带来了数字卡片，你斯蒸能说出是数字几吗？可以拍几铜卜下手？ 幼儿看数字几，并用拍手表示数量。 二、认识"" 1、教师出示数卡6和7，引导幼儿判断谁大谁小。 （1）提问：6和7中间可以放哪种符号？（