首先，分解倾听能力发展的目标，有针对性地培养幼儿的倾听能力.　　其次，从常规入手，注意培养幼儿的倾听习惯.在常规活动中，应有意识地培养幼儿的倾听意识和习惯。具体到日常活动中，要求幼儿基本做到： 1.别人对自己说话时，能集中注意地听，看着对方的眼睛; 2.别人在说话时，要保持安静，有礼貌地倾听； 3....能辨别不同的音素、声调、语调，能听懂并执行别人对自己提出的指令、要求； 4.能听懂普通话，能辨别普通话与母语的不同发音、不同表达方式等. 　再次，在具体的教学活动中，加强对幼儿倾听能力的培养，让其有意识地倾听.1.活动之前给幼儿提出倾听任务，给予幼儿任务意识，让幼儿带着任务去倾听。2.在活动中，教师要善于回应幼儿，通过提升性的回应提高幼儿的思维水平。　最后，加强对倾听能力的评价 。