在幼儿园大班，如何更好地开展“大于号”、“小于号”、“等于号”的教育活动

匿名用户    2007-11-10 10:38    

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用东西比喻最好拉. 也可以把同学小手拿出来对比. 很多方法啊:)

佟沛凝_Sbll   2007-11-10 10:55
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将符号`象形化`！

匿名用户    2007-11-15 20:57

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