通耗虏过长期的教学体念,我们会发现数学离不开生活,生活中处处有数学。多年来我毫灿一直在思考着这样一个问题:在数学活动中,怎样才能充分发挥幼儿的主观能动性?怎样把数学教学融入到幼儿园各科教学活动中呢?如何才能提高幼儿数学教学的质量玻蔑悼?下面我谈谈自己的一些教学经验,希望能给广大的幼教同仁们带来一些启发和帮助,起抛砖引玉之用。