课容易走神般说排除理器质病变或理注意力障碍素课注意力散外几面原：习、策略问题比课前没养预习习惯课堂做笔记等等；二与思维跃情绪自我控制能力差理特征关；三偏科思想兴趣科目厌倦情绪；四与教师课堂教艺术关 建议：课前定要养良预习习惯通预习思考并发现问题再问题带进课堂力求师讲课寻求问题答案听课仍明白定要找师、...同帮助直至确解答；二平通制定科合理习计划并严格执行锻炼自我控制能力；三努力做课堂笔记集注意力般师授课重点、难点都集每节课前二十钟左右所间段定强制自做笔记；四课复习、练习定要习内容弄懂似懂非懂听师讲新内容知识连接肯定难理解新内容听课难免 课走神办－－训练案 影响听课效率素 1、能力发展失衡：包括听知觉能力、听觉宽度、听觉理解力、听觉辨、听觉排序 2、注意力集： ①运知觉发展足即坐住 ②认知能力弱理解力差 ③视协调能力差即手眼协调能力 3、环境素影响： ①语言刺激少 ②良家教式（批评打击少鼓励） ③家或师关注 4、习类型同：听觉型、视觉型、觉型 5、没养良行习惯 提升听知觉效途径 1、听觉宽度训练： ①延关量词句：读句让孩复述句句基础增加数量词 ②延关联词句：读句让孩复述句句基础增加关联词 ③延形容词、副词句：同 2、听觉辨训练： ①物类：听别报组词听完物名称说 ②植物类：同 ③食物类：同 ④漏数：仔细听别1数30听完说漏数哪几数 ⑤重复数字：仔细听别报组数字听完说哪几数字重复重复几遍 ⑥听盒内物体声音：4火柴盒内装入同4种物品摇火柴盒记住同盒内发同声音打乱盒通摇盒判断盒内物品 ⑦绕口令：听别念几遍绕口令听完试着自说说看 ⑧唱歌：选择自喜欢歌曲听别唱句自句直至歌曲整首完 听觉记忆训练： ①听音敲击训练：听别节奏敲击声音听完按照节奏重复做遍 ②复述句：听完句复述遍 ③听三组句甲乙两句快速找乙句甲句同 ④连续做训练：按顺序完规定4件事 ⑤复述句训练：听甲说句听完马转述给乙 ⑥记电号码 ⑦记忆语 ⑧听别念数字汉字每隔秒念组听完数字按顺序复述能复述汉字 ⑨听别念组物品名称全部念完忆所念物品 ⑩指定性记忆：听别报组词听完说些词指定要求应名称 ⑾关系联想记忆：每两两搭配词语具定关系例太阳－－空根据种关系同记住八十词语别报其词语要立刻说与搭配另词 ⑿关系联想记忆：同 ⒀故事遮盖训练：短篇故事听前两遍听内容哪些同 ⒁传声筒：爸爸告诉孩三句要求另房间转述给妈妈（增加作要求） ⒂延记忆训练：先记住几数字或词语、语听段听完忆刚才记住词语 听觉理解训练： ①听完故事答问题 ②听完句复述 ③听完故事复述故事